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書誌情報

書名

初めてのWebGL 2 JavaScriptで開発するリアルタイム3Dアプリケーション    

著者名 Farhad Ghayour/著   Diego Cantor/著   あんどう やすし/訳
出版者 オライリー・ジャパン
出版年月 2021.7


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2023
2023
367.75 367.75
コンピュータ・グラフィックス プログラミング(コンピュータ)

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001600212
書誌種別 図書
書名 初めてのWebGL 2 JavaScriptで開発するリアルタイム3Dアプリケーション    
書名ヨミ ハジメテ ノ ウェブ ジーエル ツー 
著者名 Farhad Ghayour/著
著者名ヨミ Farhad Ghayour
著者名 Diego Cantor/著
著者名ヨミ Diego Cantor
著者名 あんどう やすし/訳
著者名ヨミ アンドウ ヤスシ
出版者 オライリー・ジャパン
出版年月 2021.7
ページ数 26,409p
大きさ 24cm
分類記号 007.642
分類記号 007.642
ISBN 4-87311-937-3
内容紹介 WebGL 2プログラミングの入門書。初中級のウェブプログラマーを対象に、自動車の3Dモデルビューアーを例として、インタラクティブな3DCGを使用するウェブアプリケーションの開発方法を解説する。
著者紹介 テクノロジーコンサルタント。フォーチュン500企業を世界規模にする手助けをする。
件名 コンピュータ・グラフィックス、プログラミング(コンピュータ)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 日本の教育の危機は、学校教育の危機であるにとどまらず、日本社会の構成員を育成するのに失敗しているという社会全体の危機でもある。工業社会から知識社会への転換点である今、どのような教育改革が必要とされているのか?スウェーデンの事例などを参考に、真の人間的能力を高める教育を再生させる道を提示する。現代文庫版では、教育改革の現状を考察した補章を付す。
(他の紹介)目次 第1章 歴史の「峠」における教育危機
第2章 教育の意味を問う
第3章 学校教育の展開
第4章 学校教育の行き詰まり
第5章 工業社会から知識社会へ
第6章 知識社会における学校教育
第7章 知識社会における教育の体系化
第8章 「学びの社会」へのシナリオ
補章 「教育再生の条件」再論
(他の紹介)著者紹介 神野 直彦
 1946年埼玉県生まれ。東京大学大学院経済学研究科博士課程単位取得退学。東京大学名誉教授。専門は財政学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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