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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180960916 | KR517.2/ヤ/ | 2階郷土 | 118B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
元町 | 3013207166 | K517/ヤ/ | 図書室 | 8B | 郷土資料 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001671677 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
捷水路 |
| 書名ヨミ |
ショウスイロ |
| 著者名 |
山口 甲/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマグチ ハジメ |
| 著者名 |
品川 守/著 |
| 著者名ヨミ |
シナガワ マモル |
| 版表示 |
新版 |
| 出版者 |
北海道大学出版会
|
| 出版年月 |
2022.3 |
| ページ数 |
346p |
| 大きさ |
31cm |
| 分類記号 |
517.211
|
| 分類記号 |
517.211
|
| ISBN |
4-8329-8237-6 |
| 内容紹介 |
石狩川の治水事業の根幹、中心をなす「捷水路」とその河道に沿って整備された「堤防」に着目し、その展開の治水思想をたどるとともに、社会的、河川工学的にその作用や機能を分析・解明し、多様な効果を実証する。 |
| 件名 |
石狩川 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
なぜ、大学入学共通テストで情報1が課されるのか。なぜ、小学生から、統計を学ぶようになったのか。なぜ、情報1がITパスポートの基礎となったのか。習っていないではすまされない現代の「読み・書き・そろばん」。ChatGPT・生成AIの理解も深まる! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 情報1の衝撃(現在の高校生は何を学んでいるのか? 現代の業務改善とは何か? DXの全容、日本企業のアジリティとは?) 第2章 情報1の概略を掴む 第3章 情報1をより深く理解する(コンピュータと人間は何が違うのか? 統計は「全体」を見ないで「全体」を見る 要件定義は上から下へのブレイクダウン) 第4章 情報1を超えて、いま学ぶべきこと(プログラミングから機械学習へ 生成AIによる社会変革 政府系バズワード解説) |
内容細目表
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