蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180026486 | R498/ｺ/16-17 | 書庫６ | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
教科書発行の現状と課題令和7年度
日本史教科書検定三十五年 ： 教科…
照沼 康孝／著
美術科高校 ： 中学生のキミと学校…
益田 美樹／著
五代友厚名誉回復の記録 ： 教科書…
八木 孝昌／著
どうしても僕は東京藝大に入りたかっ…
家原 流太／著,…
国語教科書の近代史 ： 小学校入門…
府川 源一郎／著
こんなに変わった!小中高・教科書の…
現代教育調査班／…
造形活動が変わる! ： 子どもに「…
矢生 秀仁／著
国史教科書 ： 中学校社会科用 ：…
国史教科書編纂委…
教科書発行の現状と課題令和6年度
美術は教育
西尾 美也／編著…
読んでみよう!教科書に出…4〜6年生
栗原 浩美／監修
読んでみよう!教科書に出…1〜3年生
栗原 浩美／監修
NEW HORIZON Engl…3
阿野 幸一／著,…
NEW HORIZON Engl…2
阿野 幸一／著,…
NEW HORIZON Engl…1
阿野 幸一／著,…
中学道徳 ： きみがいちばんひか…3
赤坂 真二／ほか…
中学道徳 ： きみがいちばんひか…2
赤坂 真二／ほか…
中学道徳 ： きみがいちばんひか…1
赤坂 真二／ほか…
技術・家庭 ： テクノロジ…技術分野
竹野 英敏／ほか…
技術・家庭 ： 自立しとも…家庭分野
綿引 伴子／ほか…
最新 中学校保健体育
友添 秀則／ほか…
美術1 資料 ： つくってみよう …
酒井 忠康／ほか…
美術2・3
酒井 忠康／ほか…
美術1
酒井 忠康／ほか…
音楽のおくりもの ： 中学…2・3上
新実 徳英／ほか…
音楽のおくりもの ： 中学…2・3下
新実 徳英／ほか…
音楽のおくりもの ： 中学音楽1
新実 徳英／ほか…
音楽のおくりもの ： 中学器楽
新実 徳英／ほか…
未来へひろがる サイエンス3
大矢 禎一／著,…
未来へひろがる サイエンス2
大矢 禎一／著,…
未来へひろがる サイエンス1
大矢 禎一／著,…
中学数学3
坂井 裕／著,小…
中学数学2
坂井 裕／著,小…
中学数学1
坂井 裕／著,小…
社会科中学生の公民 ： よりよい社…
江口 勇治／ほか…
社会科中学生の歴史 ： 日本の歩み…
黒田 日出男／ほ…
社会科中学生の地理 ： 世界の姿と…
加賀美 雅弘／ほ…
中学書写 ： 一・二・三年
宮澤 正明／ほか…
国語3
甲斐 睦朗／ほか…
国語2
甲斐 睦朗／ほか…
国語1
甲斐 睦朗／ほか…
造形かがく遊び ： びっくり!たの…
築地制作所／著
ここからどう進む?対話型鑑賞のこれ…
京都芸術大学アー…
教科書発行の現状と課題令和5年度
鑑賞のファシリテーション ： 深い…
平野 智紀／著
なぜ美術は教えることができないのか…
ジェームズ・エル…
学びのABC ： なりたい<せんせ…
阿部 宏行／文・…
学びのABC ： なりたい<せんせ…
阿部 宏行／文・…
小学道徳 ： ゆたかな心6
加藤 宣行／ほか…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001083120 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
国民衛生の動向 2016/2017 |
| 書名ヨミ |
コクミン エイセイ ノ ドウコウ |
| 著者名 |
厚生労働統計協会／編集
|
| 著者名ヨミ |
コウセイ ロウドウ トウケイ キョウカイ |
| 出版者 |
厚生労働統計協会
|
| 出版年月 |
2016.8 |
| ページ数 |
504p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
498.059
|
| 分類記号 |
498.059
|
| 内容紹介 |
広範にわたる国民衛生の現状と動向について、精度の高い最新の統計データと多様な関係資料に基づき、わかりやすい編成と平易な内容でまとめる。衛生に関する有用かつ簡便な実務参考書。 |
| 件名 |
衛生-日本-統計 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
とにかく忘れ物が多い、食事中もゲームをやめない、お金や対人トラブルが多発、都合が悪くなるとキレる―このイライラどうしたらいいの？不満はあるけれど互いを「知る」ことで関係性は改善！一つ屋根の下にいても、安らげる居場所は手に入ります。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 あなたはカサンドラ症候群かもしれない？（うちのパートナー、どうやら「普通と違う」らしい？
「カサンドラ症候群」を知っていますか？ ほか）
第２章 パートナーのことを知りましょう（同じ「発達障害」でも個人差が大きい
発達障害の種類１ 自閉症・自閉スペクトラム症 ほか）
第３章 対応方法を変えるとコミュニケーションはもっとラクになる（あなた次第でパートナーもきっと変わる
カサンドラさんが疲弊しないための「三つのおまじない（自分への問いかけ）」 ほか）
第４章 カサンドラさんの困り事「あるある」別お勧め対応法（パートナーの奇妙な言動に対応するときの三原則
「適当」がわからないパートナーとは、どう付き合ったらいい？ ほか）
第５章 カサンドラさんを卒業するために（卒業に必要なのは「自立」です
カサンドラさんからの卒業パターン ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
神田 裕子
発達障害・カサンドラ症候群専門カウンセラー。オフィスレアリーゼ代表。カウンセラー歴３５年。一般企業の秘書を経て、１９８９年から札幌市内の専門学校・短期大学において教鞭をとる。同時に学生相談室のカウンセリング業務に従事。１９９６年「ゆうカウンセリングオフィス」を設立。１９９８年より北海道庁のメンタルヘルスを担当し、その後、全国の官公庁や一般企業を対象に講演・研修の活動を開始。全国から年間３００回以上もの依頼がある。２００４年には心理カウンセラーを養成するスクールを北海道、熊本、東京の順に開校。２０１４年「オフィスレアリーゼ」を設立。２０２１年、発達障害とグレーゾーン、そのパートナーや家族、同僚等のカサンドラ症候群を支援する団体「カサンドラ・ラボ」を立ち上げる。毎月、語りの場「カサラボカフェ」や勉強会「スライバーズクラブ」をオンライン運営した。２０２３年４月から、発達障害とカサンドラがともに学ぶ異文化交流＆学びの会員制サロン「つばらつばら』に統合している。５０歳を過ぎてから、上智大学（グリーフケア研究所）、ルーテル学院大学（臨床心理コース）において社会人学生として学び、立教大学２１世紀社会デザイン研究科修士（犯罪加害者支援の研究）取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
