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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180026486 | R498/コ/16-17 | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001083120 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
国民衛生の動向 2016/2017 |
| 書名ヨミ |
コクミン エイセイ ノ ドウコウ |
| 著者名 |
厚生労働統計協会/編集
|
| 著者名ヨミ |
コウセイ ロウドウ トウケイ キョウカイ |
| 出版者 |
厚生労働統計協会
|
| 出版年月 |
2016.8 |
| ページ数 |
504p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
498.059
|
| 分類記号 |
498.059
|
| 内容紹介 |
広範にわたる国民衛生の現状と動向について、精度の高い最新の統計データと多様な関係資料に基づき、わかりやすい編成と平易な内容でまとめる。衛生に関する有用かつ簡便な実務参考書。 |
| 件名 |
衛生-日本-統計 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
とにかく忘れ物が多い、食事中もゲームをやめない、お金や対人トラブルが多発、都合が悪くなるとキレる―このイライラどうしたらいいの?不満はあるけれど互いを「知る」ことで関係性は改善!一つ屋根の下にいても、安らげる居場所は手に入ります。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 あなたはカサンドラ症候群かもしれない?(うちのパートナー、どうやら「普通と違う」らしい? 「カサンドラ症候群」を知っていますか? ほか) 第2章 パートナーのことを知りましょう(同じ「発達障害」でも個人差が大きい 発達障害の種類1 自閉症・自閉スペクトラム症 ほか) 第3章 対応方法を変えるとコミュニケーションはもっとラクになる(あなた次第でパートナーもきっと変わる カサンドラさんが疲弊しないための「三つのおまじない(自分への問いかけ)」 ほか) 第4章 カサンドラさんの困り事「あるある」別お勧め対応法(パートナーの奇妙な言動に対応するときの三原則 「適当」がわからないパートナーとは、どう付き合ったらいい? ほか) 第5章 カサンドラさんを卒業するために(卒業に必要なのは「自立」です カサンドラさんからの卒業パターン ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
神田 裕子 発達障害・カサンドラ症候群専門カウンセラー。オフィスレアリーゼ代表。カウンセラー歴35年。一般企業の秘書を経て、1989年から札幌市内の専門学校・短期大学において教鞭をとる。同時に学生相談室のカウンセリング業務に従事。1996年「ゆうカウンセリングオフィス」を設立。1998年より北海道庁のメンタルヘルスを担当し、その後、全国の官公庁や一般企業を対象に講演・研修の活動を開始。全国から年間300回以上もの依頼がある。2004年には心理カウンセラーを養成するスクールを北海道、熊本、東京の順に開校。2014年「オフィスレアリーゼ」を設立。2021年、発達障害とグレーゾーン、そのパートナーや家族、同僚等のカサンドラ症候群を支援する団体「カサンドラ・ラボ」を立ち上げる。毎月、語りの場「カサラボカフェ」や勉強会「スライバーズクラブ」をオンライン運営した。2023年4月から、発達障害とカサンドラがともに学ぶ異文化交流&学びの会員制サロン「つばらつばら』に統合している。50歳を過ぎてから、上智大学(グリーフケア研究所)、ルーテル学院大学(臨床心理コース)において社会人学生として学び、立教大学21世紀社会デザイン研究科修士(犯罪加害者支援の研究)取得(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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