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書誌情報

書名

文字と古代日本  2  文字による交流 

著者名 平川 南/編   沖森 卓也/編   栄原 永遠男/編   山中 章/編
出版者 吉川弘文館
出版年月 2005.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116713017210.3/モ/21階図書室34B一般図書一般貸出在庫  

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2022
378 378.8
発達障害 不登校 校内暴力

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006500200935
書誌種別 図書
書名 文字と古代日本  2  文字による交流 
書名ヨミ モジ ト コダイ ニホン 
著者名 平川 南/編
著者名ヨミ ヒラカワ ミナミ
著者名 沖森 卓也/編
著者名ヨミ オキモリ タクヤ
著者名 栄原 永遠男/編
著者名ヨミ サカエハラ トワオ
出版者 吉川弘文館
出版年月 2005.3
ページ数 10,372,5p
大きさ 22cm
分類記号 210.3
分類記号 210.3
ISBN 4-642-07863-0
内容紹介 古代の文字は外交・軍事上、いかに伝達・記録され、機能していたのか。文字を記す紙・木の使い分けや文房具、文書を用いた中国や朝鮮での政治、防人制や城栅跡などから、古代日本の文字による交流とその特質を探る。
著者紹介 1943年生まれ。国立歴史民俗博物館教授。
件名 日本-歴史-古代、日本語-表記法-歴史、漢字
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「特性」を理解し「行動」を分析すれば対応策がわかる!豊富なケーススタディで適切な支援を読み解く。
(他の紹介)目次 第1章 不登校と暴力的言動が増えている
第2章 発達障害の基礎知識をもとう
第3章 障害を個性に変えるために
第4章 支援には2つの視点をもって
第5章 不登校には、子どもの状態に合わせた支援を
第6章 暴力的言動には、複数の特性への対応を
第7章 さまざまな困難例に向き合う
(他の紹介)著者紹介 黒澤 礼子
 公認心理師。臨床心理士。臨床発達心理士。東京大学文学部心理学科卒。筑波大学大学院教育研究科修士課程修了。聖徳大学幼児教育専門学校講師、法政大学講師、神奈川大学大学院講師、子ども家庭支援センター心理・発達相談員を経て、順天堂大学医学部附属順天堂医院小児科にて心理・療育相談。小学校や保育園などで特別支援教育・保育相談員、専門家チーム委員などを務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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