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書名

ホビット　決戦のゆくえ　　　　

著者名 J.R.R.トールキン／原作 　 堀江 博子／訳
出版者 文溪堂
出版年月 2014.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 清田5513528116J93/ﾄ/特大型62児童書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008000882129
書誌種別 図書
書名 ホビット　決戦のゆくえ　　　　
書名ヨミ ホビット　
著者名 J.R.R.トールキン／原作
著者名ヨミ J R R トールキン
著者名 堀江 博子／訳
著者名ヨミ ホリエ ヒロコ
出版者 文溪堂
出版年月 2014.11
ページ数 43p
大きさ 29cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-7999-0003-1
内容紹介 ギリオンの子孫バルドの黒い矢が邪悪な竜スマウグを倒すが、デイルの町は全て破壊されてしまう。一方、トーリンは財宝の魔力に心を蝕まれていた。友の変わりように心を痛めたビルボは…。2014年12月公開映画の写真絵本。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「レポート・論文指導」に使える豊富な事例。大学・高校・中学での「探究学習」に役立つ。「書くこと」に必須の「考える」「読む」「対話する」力を育む授業例と教材を多数取り上げている。初年次「アカデミック・ライティング」、高校「探究科目」に対応。大学ライティングセンターによる質の高い支援事例を紹介。中高大〜社会との接続まで、長いスパンで学びを支援している。
(他の紹介)目次 第１部　「考える・書く・読む・対話する力」を鍛えるライティング教育（初年次必修文章表現科目の成果と課題―授業設計者のための材料として
書くために必要な読解力を鍛える―初年次科目「思考技術基礎」とライティング
論理的に書く力を育成する思考ツール―留学生クラスにおける実践
リーディング学習と接続する―ライティング教育
フォンランドの読む習慣と考えて書く力―教師へのインタビュー調査と授業観察から）
第２部　高大接続〜大社接続に資するライティング教育（中等教育における探究学習はいかに大学での学習に接続したか―慶應ＳＦＣ中高における主体的・対話的な授業と考えて書く力の醸成
探究学習へと誘う大学でのライティング教育―批判的思考力・論理的表現力の育成と教養の涵養
レポート課題を分類する
高校・大学・仕事におけるレポートライティング経験の職場における経験学習に対する連鎖構造）
第３部　正課と正課外教育をつなぐライティングセンター（文章力向上を多面的に支える創価大学ライティングセンター
継続的な利用が自ら書く力を育てる青山学院大学ライティングセンター
正課と正課外の連環を目指した関西大学のタイティングセンター
指導と研究を行う早稲田大学ライティング・センター）
第４部　思考を鍛えるライティング教育の未来（「学術日本語」は分野を横断するか―理系の作文技術と英語に関する一考察
２１世紀型能力とライティング教育の未来）


内容細目表

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