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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
清田 | 5513964550 | 788.2/オ/ | 図書室 | 13 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001481568 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
永遠の最強王者ジャンボ鶴田 |
| 書名ヨミ |
エイエン ノ サイキョウ オウジャ ジャンボ ツルタ |
| 著者名 |
小佐野 景浩/[著]
|
| 著者名ヨミ |
オサノ カゲヒロ |
| 出版者 |
ワニブックス
|
| 出版年月 |
2020.5 |
| ページ数 |
588p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
788.2
|
| 分類記号 |
788.2
|
| ISBN |
4-8470-9919-9 |
| 内容紹介 |
プロレスラー・ジャンボ鶴田の強さはどこにあったのか? 元『週刊ゴング』編集長が多くの新証言をもとに、いまでも根強い“日本人レスラー最強説”と権力に背を向けたその人間像に迫る。 |
| 著者紹介 |
1961年神奈川県生まれ。元『週刊ゴング』編集長。個人事務所「Office Maikai」を設立。プロレス大賞選考委員。 |
| 個人件名 |
ジャンボ鶴田 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「レポート・論文指導」に使える豊富な事例。大学・高校・中学での「探究学習」に役立つ。「書くこと」に必須の「考える」「読む」「対話する」力を育む授業例と教材を多数取り上げている。初年次「アカデミック・ライティング」、高校「探究科目」に対応。大学ライティングセンターによる質の高い支援事例を紹介。中高大〜社会との接続まで、長いスパンで学びを支援している。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 「考える・書く・読む・対話する力」を鍛えるライティング教育(初年次必修文章表現科目の成果と課題―授業設計者のための材料として 書くために必要な読解力を鍛える―初年次科目「思考技術基礎」とライティング 論理的に書く力を育成する思考ツール―留学生クラスにおける実践 リーディング学習と接続する―ライティング教育 フォンランドの読む習慣と考えて書く力―教師へのインタビュー調査と授業観察から) 第2部 高大接続〜大社接続に資するライティング教育(中等教育における探究学習はいかに大学での学習に接続したか―慶應SFC中高における主体的・対話的な授業と考えて書く力の醸成 探究学習へと誘う大学でのライティング教育―批判的思考力・論理的表現力の育成と教養の涵養 レポート課題を分類する 高校・大学・仕事におけるレポートライティング経験の職場における経験学習に対する連鎖構造) 第3部 正課と正課外教育をつなぐライティングセンター(文章力向上を多面的に支える創価大学ライティングセンター 継続的な利用が自ら書く力を育てる青山学院大学ライティングセンター 正課と正課外の連環を目指した関西大学のタイティングセンター 指導と研究を行う早稲田大学ライティング・センター) 第4部 思考を鍛えるライティング教育の未来(「学術日本語」は分野を横断するか―理系の作文技術と英語に関する一考察 21世紀型能力とライティング教育の未来) |
内容細目表
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