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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
元町 | 3012850420 | J93/ロ/ | 図書室 | J9a | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
清田 | 5514006500 | J93/ロ/ | 児童新書 | 61 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
新琴似新川 | 2213187467 | J93/ロ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000196452 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ドリトル先生 ポプラポケット文庫 |
| 書名ヨミ |
ドリトル センセイ |
| 著者名 |
ロフティング/作
|
| 著者名ヨミ |
ロフティング |
| 著者名 |
小林 みき/訳 |
| 著者名ヨミ |
コバヤシ ミキ |
| 出版者 |
ポプラ社
|
| 出版年月 |
2009.9 |
| ページ数 |
171p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
933.7
|
| 分類記号 |
933.7
|
| ISBN |
4-591-11142-0 |
| 内容紹介 |
動物の言葉が話せる医者のドリトル先生は、アフリカのサルたちの病気をなおすために出航しました。ツバメに道案内をしてもらいながらアフリカにたどり着いた先生ですが、そこにはいろいろな危険や困難が待ち受けていて…。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもから大人へ、学校から社会への移行期、障害のある若者たちに、授業を通して伝えたいことがある、見せたい世界がある―「学ばなくても、さしあたり生活に支障がないこと」ではない、現代的な課題に関わる「科学」「社会」の学習。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 障害のある若者に「科学」「社会」の学びを(学びの本質から考える 青年期の学びの場の実態から考える ほか) 第2章 社会をつくるのはあなたたち―理科・社会科での環境教育(社会科「環境問題を考えよう―地球温暖化とプラスチック問題」 障害のある子どもたちに「環境教育」の実践をすること ほか) 第3章 生徒の知りたいを受けとめて―新型コロナウイルス感染症について知ろう(授業を計画した背景 「新型コロナウイルス感染症について知ろう」の授業 ほか) 第4章 ともに議論する仲間へ―雲作り実験からはじめる豪雨災害の学習(今回の実践のきっかけ 雲作り実験からはじめる豪雨災害の学習 ほか) 第5章 「知りたい」「学びたい」に応える―教育・学習のなかで大切にしたい視点(若者の権利 若者の「知りたい」「学びたい」に応える ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
丸山 啓史 京都教育大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 國本 真吾 鳥取短期大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 澤田 淳太郎 鳥取県立白兎養護学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 塩田 奈津 京都府立与謝の海支援学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 村上 穂高 京都教育大学附属特別支援学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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