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書誌情報

書名

AI vs.教科書が読めない子どもたち     

著者名 新井 紀子/著
出版者 東洋経済新報社
出版年月 2018.2


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119930105J93/ア/キッズ15A児童書一般貸出在庫  
2 元町3012801563J93/ア/図書室J9a児童書一般貸出在庫  
3 西岡5012914197J93/ア/図書室J12児童書一般貸出在庫  
4 清田5513589381J93/ア/図書室60児童書一般貸出在庫  
5 9012580560J93/ア/図書室24B児童書一般貸出在庫  
6 北区民2113107540J93/ア/図書室児童書一般貸出在庫  
7 南区民6113112061J93/ア/図書室児童書一般貸出在庫  
8 厚別南8313285358J93/ア/図書室児童書一般貸出在庫  

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001451063
書誌種別 電子図書
書名 AI vs.教科書が読めない子どもたち     
書名ヨミ エーアイ ヴイエス キョウカショ ガ ヨメナイ コドモタチ 
著者名 新井 紀子/著
著者名ヨミ アライ ノリコ
出版者 東洋経済新報社
出版年月 2018.2
ページ数 287p
分類記号 007.13
分類記号 007.13
ISBN 4-492-76239-4
内容紹介 気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。
著者紹介 国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクター。
件名 人工知能、日本-教育
言語区分 日本語
受賞情報 日本エッセイスト・クラブ賞 石橋湛山賞 山本七平賞 ビジネス書大賞大賞
書評掲載紙 日本経済新聞 毎日新聞 読売新聞 朝日新聞 産経新聞 中日新聞・東京新聞 毎日新聞 読売新聞 毎日新聞

(他の紹介)内容紹介 本番環境の運用でSREをどう行うか。Microsoft、Dropbox、Google、SoundCloud、Spotify、Amazon、Facebook、LinkedIn、Netflix、Lyftなどの事例を紹介!
(他の紹介)目次 第1部 SREの導入(SREにおけるコンテキストとコントロール
サイトリライアビリティエンジニアの面接 ほか)
第2部 SREの周辺領域(初めにカオスありき
信頼性とプライバシーが交わるところ ほか)
第3部 SREのベストプラクティスと技術(ドキュメント作成業務の改善:エンジニアリングワークフローへのドキュメンテーションの統合
アクティブなティーチングとラーニング ほか)
第4部 SREの人間的側面(SREにおける心理的安全性
SREの認知的作業 ほか)
(他の紹介)著者紹介 ブランク‐エデルマン,デイビッド・N.
 大規模マルチプラットフォーム環境におけるSRE/DevOps/システム管理の分野で30年を超える経験を持つ。現在はMicrosoftでクラウド運用のシニアアドボケイトとして、サイトリライアビリティエンジニアリングに重点的に取り組んでいる。USENIXが世界中で開催して大人気となっているSREconカンファレンスの共同設立者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山口 能迪
 グーグル合同会社デベロッパーアドボケイト。クラウド製品の普及と技術支援を担当し、特にオブザーバービリティ領域を担当。またGoコミュニティの支援も活発に行っている。以前はウェブ、Android、Googleアシスタントと幅広く新規製品のリリースと普及に関わり、多くの公開事例の技術支援を担当。好きなプログラミング言語の傾向は、実用志向で標準の必要十分に重きを置くもので、特にPythonとGoを好んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
渡邉 了介
 一橋大学社会学部卒業。システムエンジニアを経験したのち翻訳家として独立し、フリーランス歴は30年超。社会や文化とITテクノロジーの中間領域に棲息し、児童書の翻訳も行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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