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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180913790 | 375.8/コ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001609600 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
国語教育は文学をどう扱ってきたのか |
書名ヨミ |
コクゴ キョウイク ワ ブンガク オ ドウ アツカッテ キタ ノカ |
著者名 |
幸田 国広/著
|
著者名ヨミ |
コウダ クニヒロ |
出版者 |
大修館書店
|
出版年月 |
2021.9 |
ページ数 |
271p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
375.8
|
分類記号 |
375.8
|
ISBN |
4-469-22274-6 |
内容紹介 |
世紀の大改革といわれる高校国語の科目再編。「言語の教育」と「文学の教育」の狭間で揺れ動いてきた戦後の国語教育における文学の扱いの変遷を丹念に検証。今後の国語科や文学の教育のあり方について展望も示す。 |
著者紹介 |
1967年東京都生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士(教育学)。国語教育史学会運営委員長。NHK高校講座「国語表現」番組委員。著書に「高等学校国語科の教科構造」など。 |
件名 |
国語科-歴史、文学教育-歴史 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
朝日新聞 |
(他の紹介)内容紹介 |
「論理国語」「文学国語」はなぜ生まれたのか。世紀の大改革といわれる高校国語の科目再編。その背景には、戦後の国語教育の歩みの中で繰り返し論議を呼んできた、「言語の教育」と「文学の教育」の相剋があった! |
(他の紹介)目次 |
第1章 戦後初期の国語科は何を目指したのか―言語教育という黒船 第2章 戦後国語教育は文学に何を求めたのか―文学の鑑賞と人間形成 第3章 文学教育はどう展開したか―文学科を求めて 第4章 文学教材の指導はどのように確立したのか―高度経済成長と読解指導 第5章 定番教材はどう読まれてきたか―「羅生門」「走れメロス」「ごんぎつね」 第6章 国語教育はどのように変化を迫られたか―知識基盤社会の中で |
(他の紹介)著者紹介 |
幸田 国広 1967年、東京都生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士(教育学)。国語教育史学会運営委員長。NHK高校講座(Eテレ)「国語表現」番組委員(監修・出演)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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