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書誌情報

書名

江戸教育思想史研究     

著者名 前田 勉/著
出版者 思文閣出版
出版年月 2016.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180058349371.2/マ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

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2023
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001110319
書誌種別 図書
書名 江戸教育思想史研究     
書名ヨミ エド キョウイク シソウシ ケンキュウ 
著者名 前田 勉/著
著者名ヨミ マエダ ツトム
出版者 思文閣出版
出版年月 2016.10
ページ数 11,563,12p
大きさ 22cm
分類記号 371.21
分類記号 371.21
ISBN 4-7842-1866-0
内容紹介 学問が出世に結びつかない身分制社会の近世日本において、学校はいかに生まれ、人々はそれになにを求めたのか。学習の方法、教育の目的に注目して、17世紀から明治初期までを見通し、江戸教育思想史に新たな地平を拓く。
著者紹介 1956年生まれ。東北大学大学院博士後期課程単位取得退学。愛知教育大学教授。博士(文学)。専攻は日本思想史。著書に「近世日本の儒学と兵学」「近世神道と国学」など。
件名 教育学-歴史、日本思想-歴史
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)目次 第1章 発達障害のある人を支援するにあたって(主人公は本人と家族。「支援臭」を出さない
「トップ選手のコーチ」の気持ちで ほか)
第2章 相談・支援における本人理解のキホン(相談・支援をはじめるとき(ニーズの整理、情報収集)
本人の考え方や困りごとをつかむ(特性・特徴の理解))
第3章 本人への支援やかかわりのキホン(コミュニケーションをとるとき
支援やかかわりの実際)
第4章 家族支援、関係機関との連携のキホン(家庭での良好な関係は大事
ただ「様子をみましょう」はいけません! ほか)
(他の紹介)著者紹介 阿佐野 智昭
 社会福祉法人青い鳥川崎市発達相談支援センター、川崎市発達障害地域活動支援センターゆりの木所長。社会福祉士。知的障害者入所・通所更生施設にて生活支援・就労支援に従事し、就労移行支援施設および就労継続支援施設にて精神障害者・知的障害者の就労支援にも従事する。2007年10月から社会福祉法人青い鳥川崎市発達相談支援センター等にて相談支援業務を中心に行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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