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書誌情報

書名

あいちトリエンナーレ2019 情の時代    

著者名 あいちトリエンナーレ実行委員会/編   津田 大介/監修
出版者 あいちトリエンナーレ実行委員会
出版年月 2020.3


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2020
372.107 372.107
教育格差 学力

書誌詳細

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タイトルコード 1008001472999
書誌種別 図書
書名 あいちトリエンナーレ2019 情の時代    
書名ヨミ アイチ トリエンナーレ ニセンジュウキュウ 
著者名 あいちトリエンナーレ実行委員会/編
著者名ヨミ アイチ トリエンナーレ ジッコウ イインカイ
著者名 津田 大介/監修
著者名ヨミ ツダ ダイスケ
出版者 あいちトリエンナーレ実行委員会
出版年月 2020.3
ページ数 368p
大きさ 28cm
分類記号 708.7
分類記号 708.7
ISBN 4-908429-23-1
内容紹介 「情の時代」をテーマに2019年8〜10月に開催された国際芸術祭「あいちトリエンナーレ2019」の公式カタログ。「国際現代美術展」「パフォーミングアーツ」「音楽プログラム」などの図版、論考、作品リスト等を収録。
件名 美術-図集
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 学力格差を克服するのに必要なのは、すべての子どもの基礎学力を下支えする「学力保障」である。学力低下論争への考察を皮切りに、学力について考えを深め、学力格差の実態を考察。「学力保障」をカギとして、「効果のある学校」「力のある教育委員会」の実例を紹介し、学力格差克服の方法を探っていく。よりよい未来をつくるために、これからの学校、公教育の進むべき道を示唆する、学力格差研究の集大成。
(他の紹介)目次 第1章 学力向上vs.学力保障―問題の構図(学力低下論争の勃発
二こぶラクダの発見 ほか)
第2章 学力をどう捉えるか―フィロソフィー(日本語としての学力
戦後の学力観 ほか)
第3章 学力格差はどうなっているか―サイエンス(格差・教育格差・学力格差
学力格差の国際比較 ほか)
第4章 学力格差をどう克服するか―アート(世界での動き
「伝統的な学力」対「新しい学力」 ほか)
第5章 公教育システムをどう再構築するか―展望(どんな社会をめざすのか
学校の夢 ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門は、教育社会学・学校臨床学・共生学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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