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書誌情報

書名

家族はなぜ介護してしまうのか 認知症の社会学    

著者名 木下 衆/著
出版者 世界思想社
出版年月 2019.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180365884N369.2/キ/1階図書室52B一般図書一般貸出在庫  
2 9013210910369/キ/図書室6B一般図書一般貸出在庫  

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2022
480 480
学問

書誌詳細

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タイトルコード 1008001350295
書誌種別 図書
書名 家族はなぜ介護してしまうのか 認知症の社会学    
書名ヨミ カゾク ワ ナゼ カイゴ シテ シマウ ノカ 
著者名 木下 衆/著
著者名ヨミ キノシタ シュウ
出版者 世界思想社
出版年月 2019.2
ページ数 9,241p
大きさ 19cm
分類記号 369.261
分類記号 369.261
ISBN 4-7907-1726-3
内容紹介 患者の人生や性格に合わせた介護が求められる現在の認知症。患者をよく知るからこそ、家族は悩み、憤り、反省する。家族介護はなぜ大変なのか、その大変さの源泉はどこにあるのかを、複数の具体的な事例をもとに考える。
著者紹介 1986年大阪市生まれ。京都大学大学院文学研究科博士後期課程研究指導認定退学、博士(文学)。大阪市立大学都市文化研究センター研究員。専門は医療社会学、家族社会学。
件名 高齢者福祉、介護福祉、家庭看護、認知症
言語区分 日本語
書評掲載紙 日本経済新聞

(他の紹介)内容紹介 なぜ人は勉強するのか?「深く」勉強するにはどうすればいいか?ノリが悪くなる、キモくなる、小賢しくなることを恐れず、言語偏重の人になって視野を広げ、享楽に身を任せて勉強を続ければ、新しい自分になれる―。独学で勉強したいすべての人に向けて、その技法をわかりやすく解説。補章が加わった完全版。
(他の紹介)目次 第1章 勉強と言語―言語偏重の人になる(勉強とは、自己破壊である
自由になる、可能性の余地を開く ほか)
第2章 アイロニー、ユーモア、ナンセンス(自由の余地は「浮いた」語りに宿る
ツッコミ=アイロニーとボケ=ユーモアで思考する ほか)
第3章 決断ではなく中断(現状把握から問題化へ、キーワード出しへ
キーワードを専門分野に当てはめる ほか)
第4章 勉強を有限化する技術(専門分野に入門する
読書は完璧にはできない ほか)
(他の紹介)著者紹介 千葉 雅也
 1978年栃木県生まれ。東京大学教養学部卒業。パリ第10大学および高等師範学校を経て、東京大学大学院博士課程修了。博士(学術)。現在は立命館大学大学院先端総合学術研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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