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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
旭山公園通 | 1213209396 | 498/ｷ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001849556 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
コロナ禍を記録する 後世に語り継ぐためのアーカイブズ 救国シンクタンク叢書 |
| 書名ヨミ |
コロナカ オ キロク スル |
| 著者名 |
救国シンクタンク／編
|
| 著者名ヨミ |
キュウコク シンクタンク |
| 出版者 |
総合教育出版
|
| 出版年月 |
2024.4 |
| ページ数 |
305p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
498.6
|
| 分類記号 |
498.6
|
| ISBN |
4-434-33794-9 |
| 内容紹介 |
コロナ禍に、誰が一貫して正しい言論を行っていたか。政府の専門家会議と諮問会議を中心に、当時政府の意思決定に影響を及ぼした医師・政治家14人について、SNSの投稿を収集し掲載する。 |
| 件名 |
新型コロナウイルス感染症 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
ロジ太君とロジ美ちゃん、先生の教室での会話から、社会人の最強の武器「伝え方」をやさしく完全マスター！ |
| (他の紹介)目次 |
１ 三角形でスッキリ伝えよう！―「結論」＋「根拠」＋「具体例」、相手に伝えるための基本スタイル（結論がない―結局、誰にも相手にされない「感じ取って」という期待
「具体例」がない―相手が行動してくれる意見とは？
「なぜなら」がない―個別の具体例と結論をしっかりつなげる
順番が伝わり方を決める―「聞きたいこと」が第一！
いらない情報がてんこ盛り―ダラダラ説明の３つの原因とは？
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２ ２つの「？」を解決しよう―モレなく提案しているか？事例・データを正しく使えているか？（その「だから」は本当なのか？―行間を埋めることで相手は理解してくれる
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３ 隠れた条件をさぐろう！―相手のＮＯは、前提の違いを確認するチャンス「できる人の聞く技術」（「現状」を確認できていない―“ムダなやり取り”をやめるために
「隠された」前提条件はないか？―聞き出せば後は楽！） |
内容細目表
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