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書名

10歳でもわかる伝え方の授業　　　　　

著者名 苅野 進／著
出版者 WAVE出版
出版年月 2020.1

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タイトルコード 1008001449410
書誌種別 図書
書名 10歳でもわかる伝え方の授業　　　　　
書名ヨミ ジッサイ デモ ワカル ツタエカタ ノ ジュギョウ　
著者名 苅野 進／著
著者名ヨミ カリノ シン
出版者 WAVE出版
出版年月 2020.1
ページ数 269p
大きさ 19cm
分類記号 336.49
分類記号 336.49
ISBN 4-86621-257-9
内容紹介 そうじ当番の仕組みを変えてもらうには? 遠足の行き先を、自分が行きたい場所にするには? 小学生がロジカルシンキングを学ぶ学習塾の塾長が、相手の気持ちを考えて論理的に伝える方法を、“社会人”に楽しく伝授する。
著者紹介 東京大学文学部卒業。経営コンサルティング会社を経て、2004年に学習塾ロジムを設立。塾長兼代表取締役。著書に「10歳でもわかる問題解決の授業」など。
件名 コミュニケーション、説得(心理学)、話しかた
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ロジ太君とロジ美ちゃん、先生の教室での会話から、社会人の最強の武器「伝え方」をやさしく完全マスター！
(他の紹介)目次 １　三角形でスッキリ伝えよう！―「結論」＋「根拠」＋「具体例」、相手に伝えるための基本スタイル（結論がない―結局、誰にも相手にされない「感じ取って」という期待
「具体例」がない―相手が行動してくれる意見とは？
「なぜなら」がない―個別の具体例と結論をしっかりつなげる
順番が伝わり方を決める―「聞きたいこと」が第一！
いらない情報がてんこ盛り―ダラダラ説明の３つの原因とは？
事実と意見が混在していると伝わらない―トラブルが起こる２つの原因をなくす）
２　２つの「？」を解決しよう―モレなく提案しているか？事例・データを正しく使えているか？（その「だから」は本当なのか？―行間を埋めることで相手は理解してくれる
そのデータ・例から本当に言えるの？―少数のサンプルを一般化しないために
それだけでいいの？―不安を与えないために“モレなく”考えて提案する）
３　隠れた条件をさぐろう！―相手のＮＯは、前提の違いを確認するチャンス「できる人の聞く技術」（「現状」を確認できていない―“ムダなやり取り”をやめるために
「隠された」前提条件はないか？―聞き出せば後は楽！）


内容細目表

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