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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181164823 | 210.6/ﾜ/2 | １階図書室 | 33B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001836288 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
小さきものの近代 2 |
| 書名ヨミ |
チイサキ モノ ノ キンダイ |
| 著者名 |
渡辺 京二／著
|
| 著者名ヨミ |
ワタナベ キョウジ |
| 出版者 |
弦書房
|
| 出版年月 |
2024.2 |
| ページ数 |
367p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
210.6
|
| 分類記号 |
210.6
|
| ISBN |
4-86329-280-2 |
| 内容紹介 |
近代国民国家建設の過程で、支配される人びと=小さき人びとが、自身の<近代>を創り出すためにどのように心を尽くしたかを描く壮大な物語。絶筆・未完となった2は、「草莽たち」等を収録。『熊本日日新聞』連載を単行本化。 |
| 著者紹介 |
京都市生まれ。日本近代史家。「北一輝」で毎日出版文化賞、「逝きし世の面影」で和辻哲郎文化賞、「バテレンの世紀」で読売文学賞を受賞。 |
| 件名 |
日本-歴史-明治時代 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
新学習指導要領の告示から約二年経ち“戦後最大の改革”の中身がようやく見えてきた。「論理」と「文学」を切り分けると何が起きるか。今後の高校教育の方向性を示す「大学入学共通テスト」が扱う「実用文」「複数資料」の持つ構造的欠陥とは。この間に刊行された指導要領の解説本や、共通テストの試行調査から読み解く。好評既刊『国語教育の危機』の続編。歪められつつある国語教育の未来形を探る。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 記述式試験の長所はどこに―プレテスト第１問の分析
第２章 複数の資料が泣いている―プレテスト第２問の分析
第３章 教室の「敵」はどこにいる？―「学習指導要領」の逆襲
第４章 「現代の国語」と「言語文化」―高校一年生は何を学ぶのか
第５章 選択科目のゆくえ―間延びしたグランドデザイン
第６章 国語教育の原点に立ちかえる―ことばの教育へ |
| (他の紹介)著者紹介 |
紅野 謙介
１９５６年東京都生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士課程中退。麻布高等学校教諭を経て、日本大学文理学部教授、学部長。専攻は日本近代文学。メディア環境や多様な文化の広がりの中で文学を捉える試みを続けている。筑摩書房高等学校用国語教科書編集委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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