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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0017602913 | 428/イ/ | 書庫3 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000888738 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
よくわかる電気電子物性 |
| 書名ヨミ |
ヨク ワカル デンキ デンシ ブッセイ |
| 著者名 |
岩本 光正/著
|
| 著者名ヨミ |
イワモト ミツマサ |
| 出版者 |
オーム社
|
| 出版年月 |
1995.7 |
| ページ数 |
150p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
428.4
|
| 分類記号 |
428.4
|
| ISBN |
4-274-13023-1 |
| 内容紹介 |
物質は、大きく分けると、金属、半導体、絶縁体、誘電体、磁性体に分類される。そこで、これらの物質の物性の基礎知識及びそれぞれの個別の物質にそれぞれ1章ずつあて、効率よく学べるようにしたコンパクトな教科書。 |
| 件名 |
物性論、電子 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
新学習指導要領の告示から約二年経ち“戦後最大の改革”の中身がようやく見えてきた。「論理」と「文学」を切り分けると何が起きるか。今後の高校教育の方向性を示す「大学入学共通テスト」が扱う「実用文」「複数資料」の持つ構造的欠陥とは。この間に刊行された指導要領の解説本や、共通テストの試行調査から読み解く。好評既刊『国語教育の危機』の続編。歪められつつある国語教育の未来形を探る。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 記述式試験の長所はどこに―プレテスト第1問の分析 第2章 複数の資料が泣いている―プレテスト第2問の分析 第3章 教室の「敵」はどこにいる?―「学習指導要領」の逆襲 第4章 「現代の国語」と「言語文化」―高校一年生は何を学ぶのか 第5章 選択科目のゆくえ―間延びしたグランドデザイン 第6章 国語教育の原点に立ちかえる―ことばの教育へ |
| (他の紹介)著者紹介 |
紅野 謙介 1956年東京都生まれ。早稲田大学大学院文学研究科博士課程中退。麻布高等学校教諭を経て、日本大学文理学部教授、学部長。専攻は日本近代文学。メディア環境や多様な文化の広がりの中で文学を捉える試みを続けている。筑摩書房高等学校用国語教科書編集委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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