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書名

教育の方法と技術　主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン　　　　

著者名 稲垣 忠／編著
出版者 北大路書房
出版年月 2019.3

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001363409
書誌種別 図書
書名 教育の方法と技術　主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン　　　　
書名ヨミ キョウイク ノ ホウホウ ト ギジュツ　
著者名 稲垣 忠／編著
著者名ヨミ イナガキ タダシ
出版者 北大路書房
出版年月 2019.3
ページ数 9,229p
大きさ 21cm
分類記号 375.1
分類記号 375.1
ISBN 4-7628-3060-0
内容紹介 授業のつくり方=インストラクショナルデザインについて解説。学習指導案を実際につくり、実践し、振り返りができるよう構成するとともに、章末問題、シラバス例、学習指導案テンプレートも収録する。
件名 学習指導
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 ガイダンス（１）これからの子どもたちに育みたい資質・能力
ガイダンス（２）教師に求められる授業力とは
設計の基礎（１）授業をつくるということ
設計の基礎（２）評価をデザインする
設計の基礎（３）学習環境をデザインする
実践の基礎（１）授業を支える指導技術（教師編）
実践の基礎（２）学びを引き出す指導技術（児童・生徒編）
設計の実際（１）学習目標の設定
設計の実際（２）深い学びを導く教材研究
設計の実際（３）主体的・対話的な学習過程
統計の実際（４）学びが見える評価方法
情報化への対応（１）授業の魅力・効果・効率を高めるＩＣＴ
情報化への対応（２）情報活用能力を育てる
情報化への対応（３）これからの学習環境とテクノロジの役割
授業の実施―模擬授業・研究授業の実施と改善
(他の紹介)著者紹介 稲垣 忠
　１９７６年愛知県に生まれる。金沢大学教育学部、同大学院教育学研究科を経て、関西大学大学院総合情報学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（情報学）。現在、東北学院大学文学部教育学科教授。専門、教育工学・情報教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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