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書誌情報

書名

伊藤整日記  1  一九五二-一九五四年 

著者名 伊藤 整/著   伊藤 礼/編
出版者 平凡社
出版年月 2021.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180799108915.6/イ/11階図書室66A一般図書一般貸出貸出中  ×

関連資料

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伊藤 整 伊藤 礼
2021
915.6 915.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001564566
書誌種別 図書
書名 伊藤整日記  1  一九五二-一九五四年 
書名ヨミ イトウ セイ ニッキ 
著者名 伊藤 整/著
著者名ヨミ イトウ セイ
著者名 伊藤 礼/編
著者名ヨミ イトウ レイ
出版者 平凡社
出版年月 2021.3
ページ数 355p
大きさ 22cm
分類記号 915.6
分類記号 915.6
ISBN 4-582-36531-3
内容紹介 詩人、小説家、評論家、翻訳家、裁判被告にして大学教授-。戦後文壇代表者、伊藤整の日記。1は、「日本文壇史」が始まり、伊藤整ブームがやって来た1952〜1954年を収録。英文日記も掲載。
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 子どもの問題ばかりに目がいってしまう。関係性を好転させるきっかけを知りたい。保護者や学校、他職種の人とどうやって連携する?子どもも、家族も、支援者も、同じ方向を目指すことができる6つのポイントと5つのフォーカスを手に入れよう。
(他の紹介)目次 第1部 関係性の中でおきる「コミュニケーション障害」へのアプローチ(私たちは関係性の中で生きている
コミュニケーション支援のポイントとフォーカス)
第2部 関係性へのコミュニケーション支援の実際(子どもと周囲の人との関係性を変えていく―共感から始まる心理職のアプローチ
本人の気持ちに着目したコミュニケーション支援―思いを汲みとる言語聴覚士のアプローチ
発達障害教育の連携・支援のドーナツ化現象を食い止める―支援は「あんドーナツ化」、連携は「のりしろ」
背景に児童虐待、DVがある家庭への支援―ソーシャルワークの視点を活かした支援
テクノロジーを活用したコミュニケーション支援―本人と周囲がわかり合うためのサポートツール
感覚・運動・身体を介したコミュニケーション支援―相互作用の視点で人と環境に働き掛ける作業療法士のアプローチ
応用行動分析を用いた支援―子どもも支援者もハッピー×ハッピーなやり取りを目指して)
(他の紹介)著者紹介 野口 晃菜
 株式会社LITALICO LITALICO研究所所長、博士(障害科学)。インクルーシブな社会の実現を目指して研究‐実践‐政策をつなげたい。関心分野はインクルーシブ教育、特別支援教育、矯正教育、更生保護、地域移行支援、ジェンダーなど(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
陶 貴行
 株式会社LITALICO LITALICOワークスのシニアスーパーバイザーとLITALICO研究所のチーフリサーチャーを兼務。公認心理師、臨床心理士。元・障害者職業カウンセラー。行動分析や認知行動療法を用いた就労支援の実践や研究、人材育成を行う。オープンダイアローグの手法を用いた支援にも取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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