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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180394991 | KR017/ワ/ | 2階郷土 | 107A | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
2 |
中央区民 | 1113288482 | 017/ワ/ | 新着図書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
西区民 | 7113210772 | 017/ワ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
4 |
厚別南 | 8313165949 | 017/ワ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001311698 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子どもの人権と学校図書館 |
書名ヨミ |
コドモ ノ ジンケン ト ガッコウ トショカン |
著者名 |
渡邊 重夫/著
|
著者名ヨミ |
ワタナベ シゲオ |
出版者 |
青弓社
|
出版年月 |
2018.9 |
ページ数 |
243p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
017
|
分類記号 |
017
|
ISBN |
4-7872-0068-6 |
内容紹介 |
「自分で考え、判断する」子どもを育てるための教育装置として誕生した学校図書館。子どもの学習権との関連、貸出記録の扱い方とプライバシー、レファレンスサービスのあり方など、今日の学校図書館が抱える問題を論じる。 |
著者紹介 |
北海道学芸大学札幌校卒業。北海学園大学などで非常勤講師。全国SLA学校図書館スーパーバイザー。日本図書館学会賞受賞。著書に「学校図書館の可能性」など。 |
件名 |
学校図書館、教育権 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
学校図書館こそが、「自分で考え、判断する」権利を保障しながら子どもを育てる教育装置である。子どもたちの人権と学習権を守りながら、成長をどのようにサポートするのか、そのための重要な点を具体的に提言する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 子どもの学習権を保障する学校図書館(「本の中の言葉」がぼくの「味方」に 学校図書館と「教育を受ける権利」(憲法第二十六条) ほか) 第2章 学校図書館と子どものプライバシー―「貸出記録」を軸に(内心とプライバシー プライバシーの権利 ほか) 第3章 学校図書館とレファレンスサービス―子どもの「知りたい」に応えたい(図書館資源の社会的共有―レファレンスサービスの重要性 「調べる」図書館像の希薄さ ほか) 第4章 「学び方の学び」と学校図書館―「コペル君」、何が正しいかを自ら考え、判断する(「自ら考え、自ら判断する」 「学び方の学び」―学びの質的転換を生み出す ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
渡邊 重夫 北海道学芸大学(現・北海道教育大学)札幌校卒業。藤女子大学教授を経て、現在は北海学園大学などで非常勤講師、全国SLA学校図書館スーパーバイザー。日本図書館情報学会会員、日本図書館研究会会員。日本図書館学会賞受賞(1990年、日本図書館学会)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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