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書誌情報

書名

能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    

著者名 北村 小夜/著
出版者 現代書館
出版年月 2004.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116609835378/キ/書庫5一般図書一般貸出在庫   ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1006400157772
書誌種別 図書
書名 能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    
書名ヨミ ノウリョク シュギ ト キョウイク キホンホウ カイセイ 
著者名 北村 小夜/著
著者名ヨミ キタムラ サヨ
出版者 現代書館
出版年月 2004.8
ページ数 230p
大きさ 20cm
分類記号 378
分類記号 378
ISBN 4-7684-3442-8
内容紹介 愛国者になれないからと障害者を排除して、日本の全児童・生徒に配られた「心のノート」とは、どんな意図をもっているのか。そこから問題の本質を解明し、文科省が推し進めようとしている、教育基本法の「改正」を批判する。
著者紹介 1925年福岡県生まれ。「障害児を普通学校へ・全国連絡会」世話人。著書に「一緒がいいならなぜ分けた」「再び住んでみた中国」など。
件名 障害者教育、教育政策、教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 自慢の成功例でなくても、涙のストーリーでなくてもいい。大変だったとき、何が役だったか?困ったとき、誰に頼ればよかったか?途方に暮れたとき、何を励みにしたか?ふつうの女性理系研究者がふつうにぶつかる課題や難問を、どう乗り越えて今に至ったのか。その生の声を一冊にまとめました。さまざまなヒントの中から、あなたにあったものを選び、上手に組み合わせてください。組み合わせ方は自由です。
(他の紹介)目次 1章 座談会 研究者として歩む女性たちへのエール
2章 体験談 研究と家庭の間に生まれた九つの物語(走りながら悩んで、また走り続ける―任期付研究職を続けて三児の母に(丸山美帆子)
人生設計にしばられず、今のチャンスを優先する―定年後にでも一緒に暮らせれば(大友陽子)
研究者のロールモデルがいないので―研究者や研究者の卵を支援する仕事につく(橋爪圭)
私の妊娠のタイミング―フィールドワークや学会の調整で悩んだ日々(佐藤由佳)
半分准教授、半分パパ―働き盛りのエネルギーを活かして(今出完) ほか)
3章 資料 知っておくと役に立つ情報(研究者の就職活動ってどうすればいいの?
就職活動で役立つセルフプロモーション
旧姓の通称使用
就職活動:研究費と給与が支給される制度を活用
RPD制度:出産・育児イベントからの研究再開を支援する ほか)


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