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書誌情報

書名

研修デザインハンドブック 学習効果を飛躍的に高めるインストラクショナルデザイン入門    

著者名 中村 文子/著   ボブ・パイク/著
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2018.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310263965336.47/ナ/2階図書室WORK-467一般図書貸出禁止在庫   ×

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2018
336.47 336.47
講師

書誌詳細

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タイトルコード 1008001277726
書誌種別 図書
書名 研修デザインハンドブック 学習効果を飛躍的に高めるインストラクショナルデザイン入門    
書名ヨミ ケンシュウ デザイン ハンドブック 
著者名 中村 文子/著
著者名ヨミ ナカムラ アヤコ
著者名 ボブ・パイク/著
著者名ヨミ ボブ パイク
出版者 日本能率協会マネジメントセンター
出版年月 2018.6
ページ数 341p
大きさ 21cm
分類記号 336.47
分類記号 336.47
ISBN 4-8207-2669-2
内容紹介 どんなテーマの研修にも活用できる、脳科学や心理学をベースにした理論を解説。参加者主体の研修で学習効果を飛躍的に高める研修デザインを、8つのステップにわけて紹介する。実践例も収録。書き込み式のワークシートあり。
著者紹介 ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。
件名 講師
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “主体的な学び”を設計する!世界30カ国で実践されるインストラクショナルデザインの理論と実践。
(他の紹介)目次 第1章 なぜ、研修にインストラクショナルデザインが必要なのか?(研修の効果を高めるために必要なこと
インストラクショナルデザインの失敗例
インストラクショナルデザインの基本コンセプト)
第2章 インストラクショナルデザインの8つのステップ(ニーズを分析する
参加者を分析する
目的を設定する ほか)
第3章 インストラクショナルデザインの実践例(インストラクショナルデザインを実践する)
(他の紹介)著者紹介 中村 文子
 ダイナミックヒューマンキャピタル株式会社代表取締役。ボブ・パイク・グループ認定マスタートレーナー。神戸市外国語大学を卒業。P&G、ヒルトンホテルにて人材・組織開発を担当後、2005年にダイナミックヒューマンキャピタルを設立。クライアントは製薬、電機メーカー、保険・金融、ホテル、販売・サービス業、さらには大学・学校と多岐にわたる。「世の中から、退屈で身にならない研修を減らす」ことをミッションに、講師・インストラクター・社内講師養成、研修内製化支援に注力。教育制度構築、階層別研修、コミュニケーションスキル研修などの分野でも活動中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
パイク,ボブ
 ボブ・パイク・グループ創設者・元会長。アメリカで優れたスピーカーに与えられる称号CSP(Certified Speaking Professional)をもち、人材開発の世界的機関ATD(Association for Talent Development)ではレジェンダリー・スピーカーとして称えられている。人材開発、講師養成の分野で40年以上の経験をもち、2007年には、人材育成分野で最も影響を与えたリーダーに贈られる賞を受賞している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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