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書誌情報

書名

中央教育審議会答申 幼児期からの心の教育の在り方について    

著者名 〔中央教育審議会/原編〕   文部省/編集
出版者 ぎょうせい
出版年月 1998.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117096313R373.2/チ/書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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2004
2004
702.07 702.07
因果 業(仏教) 仏教-日本

書誌詳細

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タイトルコード 1000501464578
書誌種別 図書
書名 中央教育審議会答申 幼児期からの心の教育の在り方について    
書名ヨミ チュウオウ キョウイク シンギカイ トウシン 
著者名 〔中央教育審議会/原編〕
著者名ヨミ チュウオウ キョウイク シンギカイ
著者名 文部省/編集
著者名ヨミ モンブショウ
出版者 ぎょうせい
出版年月 1998.10
ページ数 297p
大きさ 26cm
分類記号 373.22
分類記号 373.22
件名 教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 中世人は、すべての人間が宿業を背負っていると考えていた。仏教の世界観である六道は、三善道と三悪道とに別れ、殺生にも善悪の違いがあった。因果応報の歴史から中世人の思考を紐解き、知られざる中世仏教史を描く。
(他の紹介)目次 六道の衆生―プロローグ
敵討ち
地獄からの脱出
畜生道の衆生
餓鬼の転生
三悪道の衆生―エピローグ
(他の紹介)著者紹介 生駒 哲郎
 1967年、東京都に生まれる。1998年、立正大学大学院文学研究科史学専攻博士後期課程満期退学。東京大学史料編纂所図書部史料情報管理チーム非常勤・武蔵野大学教養教育リサーチセンター研究員・日本史史料研究会代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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