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書誌情報

書名

明治以降教育制度発達史 索引 別巻   

著者名 文部省内教育史編纂会/編   海後 宗臣/編   村上 俊亮/編
出版者 教育資料調査会
出版年月 1965.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0112710363H373/KY4/書庫3一般図書貸出禁止在庫   ×

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淡路 剛久 北海道大学大学院法学研究科附属高等法政教育研究センター
2007
914.6 914.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000333149
書誌種別 図書
書名 明治以降教育制度発達史 索引 別巻   
書名ヨミ メイジ イコウ キョウイク セイド ハッタツシ 
著者名 文部省内教育史編纂会/編
著者名ヨミ モンブショウナイ キョウイクシ ヘンサンカイ
著者名 海後 宗臣/編
著者名ヨミ カイゴ トキオミ
著者名 村上 俊亮/編
著者名ヨミ ムラカミ シュンスケ
出版者 教育資料調査会
出版年月 1965.2
ページ数 252p
大きさ 22cm
分類記号 373
分類記号 373
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 動物とヒトの違いはなにか?私たちヒトの意識と感覚に関する思索―それは人間関係やデジタル社会での息苦しさから解放される道にもなる。「考え方ひとつで人生はしのぎやすくなりますよ」、そう著者は優しく伝える。ひと冬籠って書きあげた、25年ぶりの完全書き下ろしとなる本書は、50年後も読まれているにちがいない。知的刺激に満ちた、このうえなく明るく面白い「遺言」の誕生!80歳の叡智がここに。
(他の紹介)目次 1章 動物は言葉をどう聞くか
2章 意味のないものにはどういう意味があるか
3章 ヒトはなぜイコールを理解したのか
4章 乱暴なものいいはなぜ増えるのか
5章 「同じ」はどこから来たか
6章 意識はそんなに偉いのか
7章 ヒトはなぜアートを求めるのか
8章 社会はなぜデジタル化するのか
9章 変わるものと変わらないものをどう考えるか
終章 デジタルは死なない


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