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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
山の手 | 7013259291 | 375/ヒ/ | 図書室 | 03a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001486371 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
やってみよう!小学校はじめてのオンライン授業 [正] |
| 書名ヨミ |
ヤッテ ミヨウ ショウガッコウ ハジメテ ノ オンライン ジュギョウ |
| 著者名 |
樋口 万太郎/編著
|
| 著者名ヨミ |
ヒグチ マンタロウ |
| 著者名 |
堀田 龍也/編著 |
| 著者名ヨミ |
ホリタ タツヤ |
| 出版者 |
学陽書房
|
| 出版年月 |
2020.6 |
| ページ数 |
124p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-313-65411-2 |
| 内容紹介 |
離れていても授業ができる! はじめてオンライン授業を行う先生に向け、オンラインでできる子どもとの場づくりや、子どもの学びのサポート、オンライン授業のはじめ方、授業づくりのヒントなどを、実践をもとに解説する。 |
| 著者紹介 |
1983年大阪府生まれ。京都教育大学附属桃山小学校勤務。関西算数授業研究会会長ほか。 |
| 件名 |
コンピュータ教育、eラーニング |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
動物とヒトの違いはなにか?私たちヒトの意識と感覚に関する思索―それは人間関係やデジタル社会での息苦しさから解放される道にもなる。「考え方ひとつで人生はしのぎやすくなりますよ」、そう著者は優しく伝える。ひと冬籠って書きあげた、25年ぶりの完全書き下ろしとなる本書は、50年後も読まれているにちがいない。知的刺激に満ちた、このうえなく明るく面白い「遺言」の誕生!80歳の叡智がここに。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 動物は言葉をどう聞くか 2章 意味のないものにはどういう意味があるか 3章 ヒトはなぜイコールを理解したのか 4章 乱暴なものいいはなぜ増えるのか 5章 「同じ」はどこから来たか 6章 意識はそんなに偉いのか 7章 ヒトはなぜアートを求めるのか 8章 社会はなぜデジタル化するのか 9章 変わるものと変わらないものをどう考えるか 終章 デジタルは死なない |
内容細目表
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