蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013011229 | 372/ク/ | 図書室 | 6 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
清田 | 5514066439 | 372/ク/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
東区民 | 3112652528 | 372/ク/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
現代日本語教育ハンドブック
日本語教育学会/…
自立した子どもになるためのやらない…
いこーよ子どもの…
デジタル×ヘルスリテラシー : A…
福田 洋/編著,…
The Complete Guid…
Gohan‐ku…
みんなのヘルスプロモーション
鈴木 美奈子/編…
落ち着きがない子どもに不安を感じた…
高橋 史/監修,…
モンテッソーリ式ママの心がラクにな…
伊藤 美佳/著,…
諸外国の教育動向2024年度版
文部科学省総合教…
納得の構造 : 思考表現スタイルの…
渡邉 雅子/著
中学受験で後悔したこと : 失敗し…
長谷川 智也/著
音楽大学・高校学校案内 :…2026
小学生の「じぶんを尊重する心」の育…
半澤 久恵/著,…
こども防犯BOOK : 危険を感じ…
冨川 万美/著
ファシストは未来を支配するためにい…
ジェイソン・スタ…
子どもの困ったを解決するハッピー文…
ふじい なおみ/…
「休むと迷惑」という呪縛 : 学校…
保坂 亨/著
教育とは何か
ティム・インゴル…
バイリンガルの壁 : 子どものこと…
松井 智子/著
子どもの心に自信のタネをまく方法 …
谷原 由美/著
日本語の助詞とよくある表現 : 日…
秋元 美晴/著,…
障害児教育福祉史の地域資料集成 :…
小川 英彦/著
保健プログラムの企画・実装・評価 …
Lawrence…
赤ちゃんがで…2026年新制度対応版
本物の算数力の育て方 : 子どもが…
田邉 亨/[著]
日本語教師になる本 : 外…2026
上司が足りない : 管理職候補をど…
仲真 良広/著,…
だまされない力 : 「本当の学び」…
佐高 信/著,前…
共感の論理 : 日本から始まる教育…
渡邉 雅子/著
オードリー・タンの母が語る「自主学…
李 雅卿/著,朱…
工業科高校 : 中学生のキミと学校…
福田 伊佐央/著
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久/文,…
不登校をチャンスに変える一生モノの…
福田 遼/著
ことばを話す力と理解がぐーんと伸び…
矢幡 洋/著
青い記念碑 : 教えるとは希望を語…
森山 弘毅/著
組織文化をつくる言語戦略 : 世界…
親松 雅代/著
リスキリング人材戦略編
後藤 宗明/著
子どもを見守ること
田中 茂樹/著
母と娘の関係を変える魔法の言葉術
松谷 英子/著
学校はここまで変えられる! : 授…
平川 理恵/著
HSC・繊細な子の育て方がわかる!…
むらかみ りりか…
親の習慣100 : 子どもの自己肯…
親野 智可等/著…
英文読解を科学する : テキスト理…
細田 雅也/著
絵で見てわかる子どもが自走する言い…
鈴木 詩織/著
サイエンスコミュニケーションの道具…
北海道大学科学技…
文部科学白書令和6年度
文部科学省/編集
母を生きのびる本
あぴママ/著
外国人のためのやさしく学べる介護の…
海外介護士育成協…
幼稚園から大学まで勉強にかかるお金…
西岡 壱誠/著,…
子どもの才能の伸ばし方ベスト100…
相馬 れいこ/著
「主体性」はなぜ伝わらないのか
武藤 浩子/著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001204430 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本の15歳はなぜ学力が高いのか? 5つの教育大国に学ぶ成功の秘密 |
| 書名ヨミ |
ニホン ノ ジュウゴサイ ワ ナゼ ガクリョク ガ タカイ ノカ |
| 著者名 |
ルーシー・クレハン/著
|
| 著者名ヨミ |
ルーシー クレハン |
| 著者名 |
橋川 史/訳 |
| 著者名ヨミ |
ハシカワ フミ |
| 出版者 |
早川書房
|
| 出版年月 |
2017.10 |
| ページ数 |
348p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
372
|
| 分類記号 |
372
|
| ISBN |
4-15-209715-6 |
| 内容紹介 |
国際学力テスト「PISA」で高得点をあげる国々では、どんな教育が行なわれているのか? 日本、フィンランド、シンガポール、上海、カナダを実地調査し、優れた学びを実現する「5つの原則」を紹介する。 |
| 著者紹介 |
ケンブリッジ大学で教育学の修士号取得。イギリスの教育研究者。イギリスのNPO団体「エデュケーション・ディベロップメント・トラスト」所属。各国政府が実施する教育改革への提言を行う。 |
| 件名 |
教育、学力 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
3年に1度、15歳を対象に実施される国際学力テスト、PISA。「教育のワールドカップ」とも呼ばれ、読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの3分野における知識と応用力が試されるこのテストの結果は各国で報じられ、教育政策を変えるほどの影響力を持つ。では、PISAで高得点をあげる国々では、どんな教育が行なわれているのか?それを知るため、ひとりのイギリス人教師が旅に出た―向かった先は、フィンランド、日本、シンガポール、中国(上海)、カナダ。歴史や文化が色濃く反映された各国の教育事情は、驚きと発見に満ちていた。その中に探り当てた、優れた学びを実現するための「5つの原則」とは?班活動、かけ算九九、文化祭…日本式教育には、世界でも類を見ない「強み」があった!“エコノミスト”誌年間ベストブック選出。 |
| (他の紹介)目次 |
出発!最高の教育システムを探す旅へ 落ちこぼれを出さないために 平等という選択 教師のモチベーション 教室は生活の場 誰にも同じだけ能力がある 暗記、「ゆとり教育」、アクティブ・ラーニング 超エリート教育はこうして生まれた 強烈なプレッシャー 学び続ける教師〔ほか〕 |
内容細目表
前のページへ