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書誌情報

書名

児童の読書力を形成する読書日記 読書指導法の改善と個の変容を目指して    

著者名 細 恵子/著
出版者 溪水社
出版年月 2021.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180827008B019.2/ホ/児童研究室児童書一般貸出在庫  

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2021
2021
597 597

書誌詳細

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タイトルコード 1008001636845
書誌種別 図書
書名 児童の読書力を形成する読書日記 読書指導法の改善と個の変容を目指して    
書名ヨミ ジドウ ノ ドクショリョク オ ケイセイ スル ドクショ ニッキ 
著者名 細 恵子/著
著者名ヨミ ホソ ケイコ
出版者 溪水社
出版年月 2021.11
ページ数 7,186p
大きさ 21cm
分類記号 019.2
分類記号 019.2
ISBN 4-86327-573-7
内容紹介 小学校での7年間にわたる読書日記指導の実際と児童の変容の記録。これまでの読書指導の課題を改善するための具体的な取り組みを紹介し、日常の読書につなげていくために「読書日記」が有効なものであることを示す。
件名 読書指導
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本来、「生き方マニュアル」として誕生した教えは、受難と復活という特殊性から「信仰」を生み、「宗教」として制度化したことで成熟する。広く世界に普及する一方で、様々な思惑が入り乱れ、闘争と過ちを繰り返すことにもなった。本書は、南米や東洋での普及やその影響を通じて、ヨーロッパ世界が相対化され、近代に向かう中で「本来の教え」が普遍主義理念に昇華するまでの過程を、激動の世界史から解読する。
(他の紹介)目次 第1章 「イズム」としてのキリスト教
第2章 信仰が「宗教」となる時
第3章 「宗教」となっていくキリスト教
第4章 宣教師たちのキリスト教
第5章 「文明」としてのキリスト教
終章 キリスト教と日本
(他の紹介)著者紹介 竹下 節子
 比較文化史家・バロック音楽奏者。東京大学大学院比較文学比較文化修士課程修了。同博士課程、パリ大学比較文学博士課程を経て、高等研究所でカトリック史、エゾテリズム史を修める。フランス在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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