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書誌情報

書名

人生を楽しみ、懸命に働くイタリアーニ     

著者名 小林 元/著
出版者 日経BP社
出版年月 1998.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111733200302.3/コ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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NHK取材班
2011
312.53 312.53
教育行政 日本教職員組合

書誌詳細

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タイトルコード 1001001060323
書誌種別 図書
書名 人生を楽しみ、懸命に働くイタリアーニ     
書名ヨミ ジンセイ オ タノシミ ケンメイ ニ ハタラク イタリアーニ 
著者名 小林 元/著
著者名ヨミ コバヤシ ハジメ
出版者 日経BP社
出版年月 1998.2
ページ数 171p
大きさ 20cm
分類記号 302.37
分類記号 302.37
ISBN 4-8222-4103-3
内容紹介 中小企業の産地再活性化のモデルとして注目をあびる北イタリアの物作り。その背後にある思想及び人々のライフスタイルまでを、ジョルジオ・アルマーニ、ジャンニ・ベルサーチ、マックス・マーラを取り上げて考察する。
件名 イタリア、ファッション産業
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 子供の教育内容に対する国の介入は、どこまで許されるか 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その一
第2章 学力調査の適法性と意義 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その二
第3章 政治と教育
第4章 平和教育について
第5章 国旗、国歌について―その定着化への歩みを中心に
第6章 公立学校教職員の労働基本権 学力調査最高裁判決(岩教組事件)から
第7章 「非常事態宣言」の下に行われた二つの争議行為―「勤務評定制度」と「主任制度」の役割(念のため)
第8章 日教組への提言
終章 「こんな教師になってほしい」教師の姿とは―期待されている姿から、理想的な姿を求めて


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