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書誌情報

書名

データでみる県勢  2021   

著者名 矢野恒太記念会/編集
出版者 矢野恒太記念会
出版年月 2020.12


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1 中央図書館0180673352R351/デ/21書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×
2 中央区民1113260085R351/デ/21参考図書参考資料貸出禁止在庫   ×

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ヨシタケ シンスケ
2015
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001538369
書誌種別 図書
書名 データでみる県勢  2021   
書名ヨミ データ デ ミル ケンセイ 
著者名 矢野恒太記念会/編集
著者名ヨミ ヤノ ツネタ キネンカイ
出版者 矢野恒太記念会
出版年月 2020.12
ページ数 510p
大きさ 21cm
分類記号 351
分類記号 351
ISBN 4-87549-346-4
内容紹介 47都道府県の現状を代表的な統計指標で示し、多数の社会・経済統計により府県別の比較を行い、全国792市、東京23区、926町村の主要統計を掲載。最新のデータをもとに、地方の情勢を明らかにする。
件名 日本-統計
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 子供の教育内容に対する国の介入は、どこまで許されるか 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その一
第2章 学力調査の適法性と意義 学力調査最高裁判決(永山中学校事件)から―その二
第3章 政治と教育
第4章 平和教育について
第5章 国旗、国歌について―その定着化への歩みを中心に
第6章 公立学校教職員の労働基本権 学力調査最高裁判決(岩教組事件)から
第7章 「非常事態宣言」の下に行われた二つの争議行為―「勤務評定制度」と「主任制度」の役割(念のため)
第8章 日教組への提言
終章 「こんな教師になってほしい」教師の姿とは―期待されている姿から、理想的な姿を求めて


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