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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0110952660 | J/ﾈ/ | 書庫２ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4012933158 | J/ﾈ/ | 絵本 | 25 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
山の手 | 7013153726 | J/ﾈ/ | 図書室 | J05a | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
曙 | 9012474046 | J/ﾈ/ | 絵本 | 29 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
南区民 | 6113102187 | J/ﾈ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
篠路コミ | 2510205459 | J/ﾈ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
旭山公園通 | 1210293948 | J/ﾈ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
新琴似新川 | 2213164011 | J/ﾈ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
西野 | 7213030989 | J/ﾈ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
はちけん | 7410294826 | J/ﾈ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
新発寒 | 9213130579 | J/ﾈ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001388886 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ホホホ座の反省文 |
| 書名ヨミ |
ホホホザ ノ ハンセイブン |
| 著者名 |
山下 賢二／著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマシタ ケンジ |
| 著者名 |
松本 伸哉／著 |
| 著者名ヨミ |
マツモト シンヤ |
| 出版者 |
ミシマ社
|
| 出版年月 |
2019.6 |
| ページ数 |
207p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
024.067
|
| 分類記号 |
024.067
|
| ISBN |
4-909394-22-4 |
| 内容紹介 |
京都・左京区の「ホホホ座」浄土寺店と、全国にある10店の「ホホホ座」は、店名を共有しているだけで、全く別の店…。その関係性の不思議さと店が「続く」謎を、座長・山下賢二と顧問・松本伸哉の半生を通して探る。 |
| 著者紹介 |
1972年京都生まれ。「ガケ書房」を開店。2015年に移転・改名し「ホホホ座」を開店。 |
| 件名 |
ホホホ座 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
これからは文系ビジネスパーソンにも、数学的スキルが不可欠だ。といっても、数式の勉強が必要なのではない。大事なのはコミュニケーション。物事を数字で把握し、論理的に伝えられるようになろう。「見積もりは？」と聞かれたら、「○円くらいです」と概算して即答する。「今後の成長市場はここ」と、販売データを一目瞭然のグラフに加工してプレゼンする。「定義づけ」と「三段論法」で、ムダなく明快に説明してＮＯと言わせない等々―数字の苦手な人でも飛躍的な成果を上げられるノウハウを開陳！ |
| (他の紹介)目次 |
第１章 数字のつくり方―「なるほど」と言わせる「定量化」の技術（定量化するための数学的思考法
数学的センスの磨き方
エクセルを使った数学的仕事術）
第２章 グラフの使い方―資料を「一目瞭然」にする技術（いまさら聞けないグラフの超基本
絶対にやってはいけないグラフのＮＧ行為
デキる人に見せるプラスαのグラフ術）
第３章 論理的なシナリオのつくり方―成功するプレゼンの準備術（そもそもプレゼンとは？
絶対に守って欲しい３つのポイント
「なるほど」と言わせるシナリオづくり）
第４章 数学的な話し方―わかりやすく説明する技術（「わかりやすい説明」って、なんだ？
説明が劇的にわかりやすくなる３つのポイント
ヒントはすべて数学の教科書にある） |
| (他の紹介)著者紹介 |
深沢 真太郎
神奈川県生まれ。ビジネス数学の専門家／教育コンサルタント。理学修士。ＢＭコンサルティング株式会社代表取締役。多摩大学非常勤講師。日本数学検定協会「ビジネス数学検定」国内初の１級ＡＡＡ認定者。予備校講師等を経て、ビジネスパーソンの思考力や数学力を鍛える「ビジネス数学」を提唱する研修講師として独立し人財育成に従事。企業・大学・ビジネススクールなど、延べ５０００名以上の指導経験を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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