検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ    

著者名 マイケル・トマセロ/著   辻 幸夫/訳   野村 益寛/訳   出原 健一/訳   菅井 三実/訳   鍋島 弘治朗/訳   森吉 直子/訳
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2008.6


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117622613801/ト/書庫1一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2016
361.453 361.453
マス コミュニケーション 就職

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000049643
書誌種別 図書
書名 ことばをつくる 言語習得の認知言語学的アプローチ    
書名ヨミ コトバ オ ツクル 
著者名 マイケル・トマセロ/著
著者名ヨミ マイケル トマセロ
著者名 辻 幸夫/訳
著者名ヨミ ツジ ユキオ
著者名 野村 益寛/訳
著者名ヨミ ノムラ マスヒロ
出版者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2008.6
ページ数 433p
大きさ 22cm
分類記号 801.04
分類記号 801.04
ISBN 4-7664-1533-9
内容紹介 ことばは本能ではない! 比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに“Usage-Based Model(用法基盤モデル)”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。
著者紹介 ジョージア大学にて博士号を取得(実験心理学)。ドイツのマックス・プランク進化人類学研究所および同発達比較心理学部門ディレクター、ウォルフガング・ケーラー霊長類研究所ディレクター。
件名 言語心理学、言語発達
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 エントリーシート攻略法から面接の想定問答まで全対策を解説!業界・仕事の今後がわかる匿名座談会を収録!地方からマスコミを目指す学生に「阪東100本塾の秘伝」を公開!
(他の紹介)目次 第1章 2017年度の採用動向と2018年度の予想・対策
第2章 内定者から聞く!合格体験記
第3章 現役社員のホンネがわかるマスコミ匿名座談会
第4章 試験突破の要、マスコミ作文の書き方
第5章 足切りされないエントリーシート攻略法
第6章 これで合格!面接・グループ討論・適性検査対策
第7章 地方からマスコミ就職を目指す人へ―阪東100本の秘伝公開
(他の紹介)著者紹介 阪東 恭一
 阪東100本塾主宰。1957年生まれ。ラジオたんぱマスコミセミナー元講師。早稲田大学卒業後、新潮社、毎日新聞社、朝日新聞社の各編集者、新聞記者などを経てフリージャーナリストとして独立。早稲田マスコミセミナー、東海大学就職部講師などを経て、現在、大学2〜4年生向けマスコミ就職ゼミを主宰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。