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書誌情報

書名

よくわかる認知発達とその支援   やわらかアカデミズム・<わかる>シリーズ  

著者名 子安 増生/編
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2016.10


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1 中央図書館0180003931141.5/ヨ/1階図書室31B一般図書一般貸出在庫  
2 図書情報館1310045768141.5/ヨ/2階図書室LIFE-218一般図書貸出禁止在庫   ×

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2016
141.51 141.51
認知 発達心理学 心身障害児

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001096099
書誌種別 図書
書名 よくわかる認知発達とその支援   やわらかアカデミズム・<わかる>シリーズ  
書名ヨミ ヨク ワカル ニンチ ハッタツ ト ソノ シエン 
著者名 子安 増生/編
著者名ヨミ コヤス マスオ
版表示 第2版
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2016.10
ページ数 6,207p
大きさ 26cm
分類記号 141.51
分類記号 141.51
ISBN 4-623-07813-4
内容紹介 認知発達と発達支援の諸問題について、現在の見取り図を体系的に詳述。発達臨床に必要な認知発達の基礎用語100を簡明に解説する。DSM-5や最新のデータに対応した第2版。
著者紹介 1950年生まれ。京都大学名誉教授。甲南大学文学部特任教授。著書に「幼児期の他者理解の発達」「心の理論」など。
件名 認知、発達心理学、心身障害児
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 1 認知発達の基礎(発達:受胎から死に至るまで
加齢:年齢を重ねることによる変化
発達段階:連続か非連続か ほか)
2 認知発達の時期(出生前期:生まれる前の子どもの心
プロライフ/プロチョイス:宿された命をめぐる対立
出産:赤ちゃんは生まれてすぐに立てない ほか)
3 認知発達の障害とその支援(障害:変化する障害像
診断:発達障害の発見
ICD‐10/DSM‐5:精神障害の診断基準 ほか)
(他の紹介)著者紹介 子安 増生
 1950年生まれ。京都大学名誉教授、甲南大学文学部特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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