蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
すぐはじめられる!あやとり ほうき〜ふたりあやとり
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| 出版者 |
ひかりのくに
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| 出版年月 |
2007.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117693929 | J79/ス/ | キッズ | 11A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
元町 | 3012638189 | J79/ス/ | 図書室 | J7b | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
澄川 | 6012568090 | J79/ス/ | 図書室 | J4 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
豊平区民 | 5112486757 | J79/ス/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006700462465 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
すぐはじめられる!あやとり ほうき〜ふたりあやとり |
| 書名ヨミ |
スグ ハジメラレル アヤトリ |
| 出版者 |
ひかりのくに
|
| 出版年月 |
2007.11 |
| ページ数 |
23p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
798
|
| 分類記号 |
798
|
| ISBN |
4-564-22128-6 |
| 内容紹介 |
ほうき、ほし、うまの作り方や連続あやとり、ふたりあやとり、あやとり手品のやり方をわかりやすいイラストで説明。手や指の呼び方や、あやとりをするための3つのお約束も紹介。あやとりひも3本つき。 |
| 件名 |
あやとり |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
1 認知発達の基礎(発達:受胎から死に至るまで 加齢:年齢を重ねることによる変化 発達段階:連続か非連続か ほか) 2 認知発達の時期(出生前期:生まれる前の子どもの心 プロライフ/プロチョイス:宿された命をめぐる対立 出産:赤ちゃんは生まれてすぐに立てない ほか) 3 認知発達の障害とその支援(障害:変化する障害像 診断:発達障害の発見 ICD‐10/DSM‐5:精神障害の診断基準 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
子安 増生 1950年生まれ。京都大学名誉教授、甲南大学文学部特任教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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