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書誌情報

書名

大きく考える人が成功する     

著者名 デイヴィッド・シュワルツ/著   弓場 隆/訳
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2005.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116886888159/シ/書庫2一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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デイヴィッド・シュワルツ 弓場 隆
2009
302.1 302.1
日本 イギリス

書誌詳細

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タイトルコード 1006500261184
書誌種別 図書
書名 大きく考える人が成功する     
書名ヨミ オオキク カンガエル ヒト ガ セイコウ スル 
著者名 デイヴィッド・シュワルツ/著
著者名ヨミ デイヴィッド シュワルツ
著者名 弓場 隆/訳
著者名ヨミ ユミバ タカシ
出版者 ダイヤモンド社
出版年月 2005.9
ページ数 77p
大きさ 20cm
分類記号 159
分類記号 159
ISBN 4-478-73314-7
内容紹介 小さくまとまるな! 人は心に描いた大きさの人間になる。大成功を収めるには天才である必要はない。大きく考える習慣を身につければいいのだ。「言い訳病」を克服し、高い目標を設定し、大きく考えるための秘訣を伝授する。
著者紹介 アメリカの著述家。オハイオ州立大学で経営管理学の修士号を取得。現在、ジョージア州立大学教授。人材開発コンサルタント。著書に「大きく考えることの魔術」など。
件名 人生訓
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた著者たちが、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校」(力のある学校)の可能性を探究する。
(他の紹介)目次 「効果のある学校」研究の日本的展開
1 分析編(学校の力―「効果のある学校」の量的分析
「効果のある学校」に学ぶ子どもたち ほか)
2 事例編(「つながり」を力に―D小学校
システマティックな学校づくり―Y中学校 ほか)
3 理論編(相互に高めあう協働的な教師文化の構築―「力のある学校」研究を踏まえて
生活と学びを共有する子ども集団づくり ほか)
4 展開編(学校効果の新たな分析手法の確立に向けて
「力のある学校」におけるインクルージョン ほか)
(他の紹介)著者紹介 志水 宏吉
 1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。現在、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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