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書誌情報

書名

厚生統計要覧  令和4年度   

著者名 厚生労働省政策統括官(統計・情報政策、労使関係担当)/編
出版者 厚生労働統計協会
出版年月 2023.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181061789R498/コ/22書庫6参考資料貸出禁止在庫   ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001764995
書誌種別 図書
書名 厚生統計要覧  令和4年度   
書名ヨミ コウセイ トウケイ ヨウラン 
著者名 厚生労働省政策統括官(統計・情報政策、労使関係担当)/編
著者名ヨミ コウセイ ロウドウショウ セイサク トウカツカン トウケイ ジョウホウ セイサク ロウシ カンケイ タントウ
出版者 厚生労働統計協会
出版年月 2023.4
ページ数 342p
大きさ 19cm
分類記号 498.059
分類記号 498.059
ISBN 4-87511-885-5
内容紹介 厚生労働省において作成される厚生関係の諸統計を中心とし、各省庁及び民間において作成された人口や世帯等の主要な統計を加えて総合的に取りまとめた要覧。主要各国の関係統計も併せて掲載する。
件名 衛生-日本-統計
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 食べるのに時間がかかる、汚い言葉を使う、宿題をやろうとしない、友だちに手を出す…etc.場面ごとのNG例とOK例を発達障害の第一人者がアドバイス。困ったとき参考になるお母さんの体験談つき。
(他の紹介)目次 1 発達障害の子が、何度言っても「わからない」理由(「早くしなさい」「やめなさい」が、まるで効かないのは…
「できて当たり前」ができないのが発達障害
まずは、その行動特徴を知っておきましょう)
2 もう叱らなくても大丈夫。「ちゃんと伝わる」言葉がけのルール(話しかけるときは、子どもの視線の中に入って言葉がけを
指示を出すときは、言葉と視覚情報を併用して
注意をするときは、短い言葉で具体的&肯定的に
できたことを認めてあげる言葉がけを)
3 日常生活の「できる」がどんどん増える言葉がけ(グズグズ・モタモタに関すること
しつけ・マナーに関すること
注意・関心の向け方に関すること
コミュニケーションに関すること)
4 「その子らしさ」を大切にする子育てを(わかりやすくて育てやすい発達障害の子どもたち
よき理解者の存在が必要不可欠
園や学校の先生とも上手に連携を
障害を伝えるときは、その子の得意なことを強調して伝えて
子どもたちが育ちたいように育てる)
(他の紹介)著者紹介 佐々木 正美
 児童精神科医。1935年生まれ。1966年新潟大学医学部卒業後、東京大学で精神医学を学ぶ。ブリティッシュ・コロンビア大学児童精神科に留学。帰国後、国立秩父学園、小児療育相談センター所長を歴任。この間、東京大学精神科、東京女子医科大学小児科などで講師を務める。現在、川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学非常勤教授、横浜市リハビリテーション事業団参与。40年以上にわたって保育園、幼稚園、児童養護施設等で親や職員の相談、勉強会に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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