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書誌情報

書名

ハワイ日系移民の教育史 日米文化、その出会いと相剋  Minerva21世紀ライブラリー  

著者名 沖田 行司/著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 1997.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111678488372.1/オ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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アーネスト・ダウスン 南條 竹則
2019
431.11 431.11
元素

書誌詳細

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タイトルコード 1001000986302
書誌種別 図書
書名 ハワイ日系移民の教育史 日米文化、その出会いと相剋  Minerva21世紀ライブラリー  
書名ヨミ ハワイ ニッケイ イミン ノ キョウイクシ 
著者名 沖田 行司/著
著者名ヨミ オキタ ユクジ
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 1997.1
ページ数 260,6p
大きさ 20cm
分類記号 372.1
分類記号 372.1
ISBN 4-623-02718-X
内容紹介 異なる民族・文化のなかで「日本」を意識しつつも、日系人としてのアイデンティティを模索した苦闘の軌跡。ハワイ日本語学校を舞台に、二つの文化とそのせめぎあいを生きぬいた、移民の実像を描きだす。
著者紹介 1948年京都府生まれ。同志社大学大学院博士後期課程修了。同志社大学教授。文化史学博士。日本教育史・日本思想史専攻。著書に「日本近代教育の思想史研究」など。
件名 日本-教育、日本人(ハワイ在留)、日本語学校
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 食べるのに時間がかかる、汚い言葉を使う、宿題をやろうとしない、友だちに手を出す…etc.場面ごとのNG例とOK例を発達障害の第一人者がアドバイス。困ったとき参考になるお母さんの体験談つき。
(他の紹介)目次 1 発達障害の子が、何度言っても「わからない」理由(「早くしなさい」「やめなさい」が、まるで効かないのは…
「できて当たり前」ができないのが発達障害
まずは、その行動特徴を知っておきましょう)
2 もう叱らなくても大丈夫。「ちゃんと伝わる」言葉がけのルール(話しかけるときは、子どもの視線の中に入って言葉がけを
指示を出すときは、言葉と視覚情報を併用して
注意をするときは、短い言葉で具体的&肯定的に
できたことを認めてあげる言葉がけを)
3 日常生活の「できる」がどんどん増える言葉がけ(グズグズ・モタモタに関すること
しつけ・マナーに関すること
注意・関心の向け方に関すること
コミュニケーションに関すること)
4 「その子らしさ」を大切にする子育てを(わかりやすくて育てやすい発達障害の子どもたち
よき理解者の存在が必要不可欠
園や学校の先生とも上手に連携を
障害を伝えるときは、その子の得意なことを強調して伝えて
子どもたちが育ちたいように育てる)
(他の紹介)著者紹介 佐々木 正美
 児童精神科医。1935年生まれ。1966年新潟大学医学部卒業後、東京大学で精神医学を学ぶ。ブリティッシュ・コロンビア大学児童精神科に留学。帰国後、国立秩父学園、小児療育相談センター所長を歴任。この間、東京大学精神科、東京女子医科大学小児科などで講師を務める。現在、川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学非常勤教授、横浜市リハビリテーション事業団参与。40年以上にわたって保育園、幼稚園、児童養護施設等で親や職員の相談、勉強会に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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