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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0110727542 | J/ゴ/ | 書庫2 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
澄川 | 6012140924 | J/ゴ/ | 小型本 | J13 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
北区民 | 2112091109 | J/ゴ2/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
拓北・あい | 2311554592 | J/ゴ/2 | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
栄 | 3311766228 | J/キ/ | 絵本3 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
苗穂・本町 | 3410192177 | J/キ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
菊水元町 | 4310119476 | J/キ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
東月寒 | 5210116850 | J/キ/ | 絵本3 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
もいわ | 6311637778 | J/キ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
絵本図書館 | 1010057287 | J/キ/ | 絵本A | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
絵本図書館 | 1010174439 | J/キ/ | 絵本A | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
絵本図書館 | 1010174447 | J/キ/ | 絵本A | 01 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ウィリアム・フォークナー ペール・ラーゲルクヴィスト
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000509949 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
きもの 五味太郎の絵本 |
| 書名ヨミ |
キモノ |
| 著者名 |
五味 太郎/作
|
| 著者名ヨミ |
ゴミ タロウ |
| 出版者 |
絵本館
|
| 出版年月 |
1980.4 |
| ページ数 |
1冊 |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-87110-002-2 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
周りに流されず、自分らしく性と向き合う―同年代の女の子に比べて性の知識が乏しくなりがちな“アスピーガール”を守る、自分の心と体を大切にして生きる方法。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 心と体の守り方(支えてくれる人を見つけよう 境界線と「ノー」と伝える大切さ よい恋愛をするための心構え) 第2部 男性とのお付き合いを考える(彼氏とはどういうものなのか? セックスに関して誤解しやすいこと) 第3部 性に関する知識を持つ(男女の体とセックス 安全なセックスをするために) 第4部 望まないセックスから身を守るために(セックスについて自分の考えを持つ 傷ついた心を癒す) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ブラウン,デビ スコットランド在住。29歳のときにアスペルガーの診断を受け、その後ストラスグライド大学にて自閉症の研究に従事。女性のスペクトラム、自閉症スペクトラムの人の進学・就職・ライフスタイルなどについて精力的に執筆・講演を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 村山 光子 東京生まれ。中央大学総合政策研究科修了。特別支援教育士スーパーバイザー。Multiple Employment Support Association for Developmental Disabilities(MESA発達障害学生就労支援研究会)代表。大学職員在職中に発達障害者支援に本格的に取り組む。現在は発達障害のある大学生の学生支援や就労支援に携わり、大学等において、発達障害学生支援に関する研修、講演会等の活動を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 吉野 智子 東京生まれ。青山学院大学文学部卒。臨床心理士。大学院において心理学を専攻。発達障害のある子どもたちのつまずきに関する研究を行う。院修了後は、発達障害のある子ども達に対するSST指導に従事。その他、公立中学校においてスクールカウンセラーとして勤務するかたわら、大学の心理学科において講師として教鞭を執る。近年では、大学における障害のある学生の支援業務に従事している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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