蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
大学論 いかに教え、いかに学ぶか 講談社現代新書
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| 著者名 |
大塚 英志/著
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| 出版者 |
講談社
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| 出版年月 |
2010.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4012725000 | 377/オ/ | 新書 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000262200 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
大学論 いかに教え、いかに学ぶか 講談社現代新書 |
| 書名ヨミ |
ダイガクロン |
| 著者名 |
大塚 英志/著
|
| 著者名ヨミ |
オオツカ エイジ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2010.3 |
| ページ数 |
254p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
377.15
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| 分類記号 |
377.15
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| ISBN |
4-06-288043-5 |
| 内容紹介 |
大学全入時代、関心が集まるのは「就職に有利かどうか」一辺倒。学び・教えが軽視されてしまった。では、大学ならではの「学びの本質」とはなんなのか? まんが原作者であり大学教授の著者が、経験と実践をもとに問い直す。 |
| 著者紹介 |
1958年生まれ。筑波大学卒。まんが原作者、批評家。神戸芸術工科大学まんが表現学科教授。著書に「ストーリーメーカー」「キャラクターメーカー」など。 |
| 件名 |
大学、漫画-技法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
全共闘運動全盛の時代に大きな衝撃を与えた『スパルタ教育』のほか戦後教育の芯に潜む欺瞞をあぶり出した戸塚ヨットスクール問題、父と子の根源的関係を説いた「父という『男』の肖像」などを収録。 |
| (他の紹介)目次 |
スパルタ教育 真実の性教育 父という「男」の肖像 現代青年のエネルギー 青年将校と現代 君たちにも何か出来る 「理由なき反抗」をみて 己を解き放つ心 人生という冒険のために 教育の革新 対談 教育は愛か、体罰か(石原愼太郎・戸塚宏) 戸塚宏・もう一つの暗黒裁判 いじめと「脳幹」 教育の失効 無価値時代の地獄 対談 ふたたび“輝く雲”をつかむために(石原愼太郎・松平康隆) |
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