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書誌情報

書名

わらべうたと子どもの育ち     

著者名 木村 はるみ/著
出版者 エイデル研究所
出版年月 2019.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 絵本図書館1010233722376/キ/図書室18一般図書一般貸出在庫  

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2019
376.157 376.156
Pakenham Thomas Compton 日本-歴史-昭和時代(1945年以後) 占領政策-日本

書誌詳細

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タイトルコード 1008001372549
書誌種別 図書
書名 わらべうたと子どもの育ち     
書名ヨミ ワラベウタ ト コドモ ノ ソダチ 
著者名 木村 はるみ/著
著者名ヨミ キムラ ハルミ
出版者 エイデル研究所
出版年月 2019.4
ページ数 279p
大きさ 26cm
分類記号 376.157
分類記号 376.156
ISBN 4-87168-633-4
内容紹介 乳幼児の発達に合ったわらべうた234曲を収録。保育実践でわらべうたをどう活用すべきかの考え方と具体的な実践計画案づくり、わらべうたを指導するための基礎知識も解説する。
著者紹介 「教育研究所ゆずりは」代表。保育士研修、講演や保育現場での指導を行う。著書に「すぐ覚えられるわらべうたあそび」「乳幼児のことばを育てる」など。
件名 幼児教育、童謡、遊戯
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 識字とはなにか
第1部 識字率の神話(公式統計にみる日本の識字率―「識字率99%」は本当か
新聞をよむ能力―「日本人の読み書き能力調査」(1948)の再検証
限界的識字者のプロフィール―日米の識字調査から)
第2部 漢字の神話(漢字は意味をあたえるか―学術基本用語の場合
教科日本語における漢字のカベ
漢字イデオロギーの構造)
第3部 識字学習の神話(識字研究法としてのエスノグラフィー
識字社会における支配と対抗―識字作文をエスノグラフィーとしてよむ)
(他の紹介)著者紹介 角 知行
 天理大学人間学部教授。専攻、社会学(識字研究・メディア論)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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