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書誌情報

書名

「社会に開かれた教育課程」を実現する学校づくり 具体化のためのテーマ別実践事例15    

著者名 貝ノ瀬 滋/監修   稲井 達也/編著   伊東 哲/編著   吉田 和夫/編著
出版者 学事出版
出版年月 2018.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310289424374/シ/2階図書室LIFE-216一般図書貸出禁止在庫   ×

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PHP研究所
2019
512 512
写真家

書誌詳細

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タイトルコード 1008001330945
書誌種別 図書
書名 「社会に開かれた教育課程」を実現する学校づくり 具体化のためのテーマ別実践事例15    
書名ヨミ シャカイ ニ ヒラカレタ キョウイク カテイ オ ジツゲン スル ガッコウズクリ 
著者名 貝ノ瀬 滋/監修
著者名ヨミ カイノセ シゲル
著者名 稲井 達也/編著
著者名ヨミ イナイ タツヤ
著者名 伊東 哲/編著
著者名ヨミ イトウ サトル
出版者 学事出版
出版年月 2018.12
ページ数 119p
大きさ 26cm
分類記号 374
分類記号 374
ISBN 4-7619-2521-5
内容紹介 地域との協働で作り上げる防災授業、「観光教育」を取り入れた社会科指導など、「社会に開かれた教育課程」を進める学校づくりの実践事例15件を紹介。その実現に向けた教育委員会との連携の在り方や校長の役割等も概説する。
件名 学校経営、教育課程
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 写真の重層的な意味を読み解く。写真の黎明期から現代まで、日本を含む世界の代表的な写真家67人と、第1次世界大戦と第2次世界大戦の兵士たちが撮った未公開の写真を多数収録。写真史の第一人者による斬新な写真論。
(他の紹介)目次 ウィリアム・ヘンリー・フォックス・タルボット
ディヴィド・オクタヴィウス・ヒルとロバート・アダムスン
ギュスタヴ・ル=グレイ
ロジャー・フェントン
ジュリア・マーガレット・カメロン
ピーター・ヘンリー・エマスン
フレデリック・H.エヴァンス
ユジェーヌ・アジェ
ルイ・ヴェール
ポール・ジェニオー〔ほか〕
(他の紹介)著者紹介 ジェフリー,イアン
 1981年に『写真の歴史』(テムズ・アンド・ハドソン、邦訳:岩波書店、伊藤俊治・石井康史訳)、1997年に写真を精査する『写真の本』(ファイドン)、1998年にテーマ研究のシリーズ「タイム・フレームス」(アンフォト)を出版。1999年英国の国立写真映画テレビ美術館のために「リヴィジョンズ」と題した「写真のもうひとつの歴史」を執筆。2000年マーティン・ケンプ編集の「オクスフォード西洋美術史」で写真を起源から概説(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
伊藤 俊治
 1953年生まれ、東京芸術大学先端芸術表現科教授、美術史家・美術評論家、美術や建築デザインから写真映像やメディアまで幅広い領域を横断する評論や研究プロジェクトをおこなう。『記憶/記録の漂流者たち』(東京都写真美術館)『日本の知覚』(クンストハウス・グラーツ、オーストリア)など内外で多くの展覧会を企画し、文化施設や都市計画のプロデュースもおこなう。『ジオラマ論』でサントリー学芸賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
内藤 憲吾
 フリーの編集者・翻訳家・著術家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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