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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116210634 | 007.6/ス/ | 書庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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学校安全 災害予防 東日本大震災(2011)
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300021908 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
Squeak入門 過去から来た未来のプログラミング環境 |
| 書名ヨミ |
スクイーク ニュウモン |
| 著者名 |
Mark Guzdial/編
|
| 著者名ヨミ |
Mark Guzdial |
| 著者名 |
Kim Rose/編 |
| 著者名ヨミ |
Kim Rose |
| 著者名 |
軋音組/訳 |
| 著者名ヨミ |
キオングミ |
| 出版者 |
エスアイビー・アクセス
|
| 出版年月 |
2003.3 |
| ページ数 |
266p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
007.64
|
| 分類記号 |
007.64
|
| ISBN |
4-434-02947-9 |
| 内容紹介 |
すべての人に開かれた、自由で融通の利くダイナミックなオブジェクト指向プログラミング環境「Squeak」の入門書。プログラミングの楽しさ、面白みを深く味わいたい人に最適。 |
| 件名 |
プログラミング(コンピュータ)、オブジェクト指向 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
命が守られた学校、教訓が残った学校、全国沿岸の学校は。調査と証言、百数十枚の写真による検証―宮城からの発信。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 3・11、あのとき学校はどう対応したのか―視察と証言から(地震から大津波の押し寄せた状況を視察しはじめて 子どもたちの命が守られた学校の事例から ほか) 第2章 震災・津波前後から一時避難に至る状況下での対応と教訓(浸水被害を受けた学校における子どもと避難者への対応 学校が被災し、地域が孤立した学校における教職員の奮闘―石巻市立雄勝小学校教師の奮闘 ほか) 第3章 視察と取材を通して見えてきた教訓(学校の立地条件の問題 「避難」「避難所」の問題と避難対策・避難訓練の問題 ほか) 第4章 これからの学校防災と教育の課題(地震被災のあった内陸部の学校の実際と課題 学校再開後の子どもと教職員の様子と今後の展望 ほか) |
内容細目表
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