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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0114424088 | 870/コ/ | 書庫1 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000541213 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
イタリア語21課 |
| 書名ヨミ |
イタリアゴ ニジュウイッカ |
| 著者名 |
小林 惺/著
|
| 著者名ヨミ |
コバヤシ サトシ |
| 出版者 |
白水社
|
| 出版年月 |
1982 |
| ページ数 |
72p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
870
|
| 分類記号 |
870
|
| 件名 |
イタリア語 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
初等教育から大学まで、混迷する教育。意欲を失った子供や若者たち。学校は何のためにあるのだろうか?歴史を振り返ると、学校教育という制度は新しく、知識は「独学」によって各個人が自発的に獲得するものだった。しかも現在、IT技術の急速な進歩は時間と空間を圧縮し、「独学」の可能性はますます広がりつつある。「やる気」という視点から教育の原点に迫る。 |
| (他の紹介)目次 |
1(独学のすすめ 学ぶこころ 意欲の問題 読書について 生き方の学習 情報時代の自己教育) 2(教養とはなにか お稽古ごと 「しごと」の意味 「問題」とはなにか 創造性というもの) 3(わがままな期待 試験の社会史 「専門」とはなにか 外国語の教育 学問の流動性 学校の意味―あとがきにかえて あたらしい読者のために―ちくま文庫版へのあとがき) |
| (他の紹介)著者紹介 |
加藤 秀俊 1930年生まれ。東京生まれ。社会学博士。一橋大学を卒業後、京都大学、スタンフォード大学、ハワイ大学などで教える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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