蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
新・部落差別はなくなったか? 隠すのか顕すのか プロブレムQ&A
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| 著者名 |
塩見 鮮一郎/著
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| 出版者 |
緑風出版
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| 出版年月 |
2011.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0118600220 | 361.8/シ/ | 1階図書室 | 44A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4012774321 | 361/シ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000371235 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
新・部落差別はなくなったか? 隠すのか顕すのか プロブレムQ&A |
| 書名ヨミ |
シン ブラク サベツ ワ ナクナッタカ |
| 著者名 |
塩見 鮮一郎/著
|
| 著者名ヨミ |
シオミ センイチロウ |
| 出版者 |
緑風出版
|
| 出版年月 |
2011.2 |
| ページ数 |
213p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
361.86
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| 分類記号 |
361.86
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| ISBN |
4-8461-1017-8 |
| 内容紹介 |
隠せば差別は自然消滅するのか? 顕すことは差別を助長するのか? 部落問題については、「隠せ」と「顕せ」のふたつの主張が繰り返されてきた。顕すことで議論を深め、解決していく必要性をQ&Aで説く。 |
| 著者紹介 |
1938年岡山県生まれ。著書に「破戒という奇跡」「禁じられた江戸風俗」「差別語とはなにか」など。 |
| 件名 |
部落問題 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
初等教育から大学まで、混迷する教育。意欲を失った子供や若者たち。学校は何のためにあるのだろうか?歴史を振り返ると、学校教育という制度は新しく、知識は「独学」によって各個人が自発的に獲得するものだった。しかも現在、IT技術の急速な進歩は時間と空間を圧縮し、「独学」の可能性はますます広がりつつある。「やる気」という視点から教育の原点に迫る。 |
| (他の紹介)目次 |
1(独学のすすめ 学ぶこころ 意欲の問題 読書について 生き方の学習 情報時代の自己教育) 2(教養とはなにか お稽古ごと 「しごと」の意味 「問題」とはなにか 創造性というもの) 3(わがままな期待 試験の社会史 「専門」とはなにか 外国語の教育 学問の流動性 学校の意味―あとがきにかえて あたらしい読者のために―ちくま文庫版へのあとがき) |
| (他の紹介)著者紹介 |
加藤 秀俊 1930年生まれ。東京生まれ。社会学博士。一橋大学を卒業後、京都大学、スタンフォード大学、ハワイ大学などで教える(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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