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所蔵数 7 在庫数 7 予約数 0

書誌情報

書名

ポプラディアプラス日本の地理  4  近畿地方 

出版者 ポプラ社
出版年月 2020.4


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180534075J29/ポ/4子供百科22児童書一般貸出在庫  
2 厚別8013087732JR29/ポ/4子供百科24児童書貸出禁止在庫   ×
3 西岡5013036123JR29/ポ/4子供百科J19児童書貸出禁止在庫   ×
4 清田5513725290J29/ポ/4大型本57児童書一般貸出在庫  
5 澄川6012986029JR29/ポ/4子供百科J1児童書貸出禁止在庫   ×
6 9013133286JR29/ポ/4子供百科23A児童書貸出禁止在庫   ×
7 拓北・あい2312075464JR29/ポ/4図書室児童書貸出禁止在庫   ×

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2020
2020
913.6 913.6

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001476933
書誌種別 図書
書名 ポプラディアプラス日本の地理  4  近畿地方 
書名ヨミ ポプラディア プラス ニホン ノ チリ 
出版者 ポプラ社
出版年月 2020.4
ページ数 246p
大きさ 29cm
分類記号 291.08
分類記号 291.08
ISBN 4-591-16500-3
内容紹介 日本の47都道府県を豊富な写真と資料で紹介。新学習指導要領に対応し、観光や防災などのテーマにも注目。4は、近畿地方の2府5県(三重県、滋賀県、京都府、大阪府、兵庫県、奈良県、和歌山県)の特色を解説する。
件名 日本-地理
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教育心理学を学んでいてこそ、わかることやできることがある―。教育心理学の基本的な理論や知見を現場の実践でどのように活用できるのかを、徹底的にわかりやすく解説するテキスト。学校教育場面以外の、社会や家庭での教育活動にも応用可能。「教職課程コアカリキュラム」に対応して、「学級集団づくり」「学習評価」の章や、「運動発達」についてのコラムを新たに加える等、大幅な加筆修正を行った最新版。
(他の紹介)目次 学習のメカニズム―条件づけとその応用
動機づけの基礎―やる気を心理学的に捉える
動機づけの応用―やる気を引き出し、持続させるには
記憶の分類―人間の記憶の多様性を考える
記憶の理論を活かす―効果的な「覚え方=思い出し方」
学習方略―子どもの自律的な学習を目指して
メタ認知と学習観―学習を振り返り、コントロールする意義
発達の理論―発達を見つめる枠組み
乳・幼児期の発達―心の芽生え
社会性・道徳性の発達―社会への適応
学級集団づくり―一人ひとりの変化成長のために読解力の発達と教育―ことばを使いこなすため
青年期の発達に―自己の形成
「障害」の理解―障害をもった人たちと、どう向き合うか
学習評価―誰が何のために評価するのか
(他の紹介)著者紹介 藤田 哲也
 法政大学文学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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