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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117298000 | 371/ｷ/ | １階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600377199 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育学の根本問題 |
| 書名ヨミ |
キョウイクガク ノ コンポン モンダイ |
| 著者名 |
奥川 義尚／著
|
| 著者名ヨミ |
オクガワ ヨシヒサ |
| 著者名 |
川村 覚昭／著 |
| 著者名ヨミ |
カワムラ カクショウ |
| 著者名 |
崎野 隆／著 |
| 著者名ヨミ |
サキノ タカシ |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2006.11 |
| ページ数 |
10,252,8p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
371
|
| 分類記号 |
371
|
| ISBN |
4-623-04749-0 |
| 内容紹介 |
人間の本質、人間性とは何か、それらを学校、家庭や地域社会の中でどのように教えたらよいかを、教育哲学、思想史、教育方法、国際化、異文化理解、生涯学習、教養教育の側面から論じる。 |
| 著者紹介 |
徳島県生まれ。オクラホマ州立大学大学院教育学研究科博士課程修了。京都外国語大学外国語学部教授。 |
| 件名 |
教育学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
現憲法の制定過程で何が起きたか。第九条制定の背景にいかなる事情が存在していたか。本書はＧＨＱ側、日本側の動向を徹底的に解明し、従来盲点だった論点を新たに分析した新稿を収録して、決定版として刊行される。現憲法に対する賛否の如何を問わず、知的誠実さをもって憲法に向き合おうという読者の必読書である。 |
| (他の紹介)目次 |
さまざまな模索
民権思想の復権
国体護持の法学者たち―憲法問題調査委員会の人々
ＧＨＱ案の基本設計
ＧＨＱ案の起草
第二の「敗戦」
日本化への苦闘
草案要綱の発表へ
米国政府対マッカーサー
帝国議会での修正
「芦田修正」と九条の意義
憲法の普及者たち
吉田茂の反撃
「逆コース」のはじまり |
| (他の紹介)著者紹介 |
古関 彰一
１９４３年東京都生まれ。早稲田大学大学院法学研究科修士課程修了。和光大学教授を経て、１９９１年より獨協大学法学部教授。専攻＝憲法史。日本国憲法制定過程に関する研究をはじめとして、憲法の平和主義の軌跡を講和条約、安保条約との関わりで明らかにしてきた。現在は安全保障論を新たな視角から考察している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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