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書誌情報

書名

久石譲音楽する日乗     

著者名 久石 譲/著
出版者 小学館
出版年月 2016.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8012977511760/ヒ/図書室8一般図書一般貸出在庫  
2 南区民6113114018760/ヒ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 図書情報館1310038169760.4/ヒ/2階図書室ART-303一般図書貸出禁止在庫   ×

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岩田 新
1942
393.2  393.2

書誌詳細

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タイトルコード 1008001074541
書誌種別 図書
書名 久石譲音楽する日乗     
書名ヨミ ヒサイシ ジョウ オンガク スル ニチジョウ 
著者名 久石 譲/著
著者名ヨミ ヒサイシ ジョウ
出版者 小学館
出版年月 2016.8
ページ数 254p
大きさ 19cm
分類記号 760.4
分類記号 760.4
ISBN 4-09-388499-0
内容紹介 振る、伝える、知る、考える、創る-。未来へと続く音楽に挑む久石譲が、作曲家の視点で新たなクラシック音楽の歴史を考察したエッセイ。『クラシックプレミアム』連載を加筆・再構成し、書き下ろしを加えたもの。
著者紹介 1950年生まれ。長野県出身。「風の谷のナウシカ」など数々の映画音楽を手掛ける。日本アカデミー賞最優秀音楽賞をはじめ、国内外で受賞多数。国立音楽大学招聘教授。長野市芸術館芸術監督。
件名 音楽
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 深部で進む「教育の地殻変動」に学力問題の第一人者が説く処方箋。
(他の紹介)目次 1章 階層で学力が決まるのか。学力が階層を作るのか(授業の理解度、学習意欲に示される格差
家庭的背景が学力に大きな影響を及ぼす
学習時間の階層差とその拡大)
2章 義務教育の機会は平等に保たれているか(教育基本法改正が地域格差をもたらす
多様な価値観を否定する徳育教育
学習指導要領は学力を保証できるか
義務教育機会の不均衡化は経済格差を生む)
3章 これが教員勤務の実態だ―学校週5日制完全実施後の「教員勤務実態」調査報告から(現場の声に耳を傾けずに進めた教育改革―「教員勤務実態」調査1
教育改革は子どものために有効ではない―「教員勤務実態」調査2)
4章 教育政策をめぐる論点、論争(戦後教育の軌跡と現況、将来の課題―東京都立大学名誉教授、兼子仁氏との対談から
『大衆教育社会のゆくえ』以降 10年後のリプライ―日本大学教授、黒崎勲氏からの問題提起に答える)
5章 教育の綻びをどう修正したらいいか(学歴社会から学習資本主義社会へ
受験のレベルも授業のレベルも上げられない
「ダメ教師にムチ、優れた教師にアメ」政策は有効か
「自己実現」という名の迷路。フリーターからの脱出口はあるのか)
(他の紹介)著者紹介 苅谷 剛彦
 オックスフォード大学教授・東京大学大学院教育学研究科教授。1955年東京都生まれ。1979年東京大学教育学部卒業。1988年ノースウエスタン大学大学院修了(Ph.D.社会学)。専攻は教育社会学、比較社会学、現代日本社会論。『階層化日本と教育危機』(有信堂高文社)で第1回大佛次郎論壇賞奨励賞を受賞、『教育の世紀』(弘文堂)でサントリー学芸賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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