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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117657742 | J/ﾌﾞ/ | 書庫２ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央図書館 | 0180101552 | J/ﾌﾞ/ | 絵本４ | 18,19 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
新琴似 | 2012742728 | J/ﾌﾞ/ | 絵本１ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
厚別 | 8012670488 | J/ｳ/ | 絵本１ | 45 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
澄川 | 6012592306 | J/ｳ/ | 絵本３ | J14 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
曙 | 9012885779 | J/ﾌﾞ/ | 絵本１ | 25B | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
南区民 | 6113019399 | J/ﾌﾞ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
篠路コミ | 2510020007 | J/ﾌﾞ/ | 絵本１ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
旭山公園通 | 1213005133 | J/ｳ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
栄 | 3313009502 | J/ｳ/ | 絵本３ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
苗穂・本町 | 3413010806 | J/ｳ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
厚別南 | 8313007158 | J/ｳ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
東月寒 | 5213013757 | J/ｳ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
藤野 | 6213005348 | J/ｳ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
西野 | 7210472481 | J/ｳ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 16 |
はっさむ | 7313008471 | J/ｳ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 17 |
はちけん | 7410233964 | J/ｳ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 18 |
新発寒 | 9213066328 | J/ｳ/ | 小型本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 19 |
星置 | 9312060958 | J/ｳ/ | 絵本４ | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 20 |
絵本図書館 | 1010006888 | JR/ﾌﾞ/ | 常設展示１ | 17 | 絵本 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 21 |
絵本図書館 | 1010006896 | J/ﾌﾞ/ | 絵本１ | 03,02 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006400132709 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
福祉川柳事件の検証 |
| 書名ヨミ |
フクシ センリュウ ジケン ノ ケンショウ |
| 著者名 |
大友 信勝／著
|
| 著者名ヨミ |
オオトモ ノブカツ |
| 出版者 |
筒井書房
|
| 出版年月 |
2004.4 |
| ページ数 |
222p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
369.2
|
| 分類記号 |
369.2
|
| ISBN |
4-88720-433-7 |
| 内容紹介 |
福祉事務所のケースワーカーによる、生活保護受給者を揶揄する川柳に端を発する「福祉川柳事件」。事件はなぜ起こり、社会にどのような影響を与え、どのような経緯を辿ったのか。事件を詳細に検証し、その真実に向き合う。 |
| 著者紹介 |
1943年秋田県生まれ。日本福祉大学社会福祉学部卒業。東洋大学社会学部教授。専攻は社会福祉学。著書に「ボケが病院でつくられる」など。 |
| 件名 |
公的扶助、ケース・ワーカー、社会的差別、公的扶助研究全国連絡会 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
深部で進む「教育の地殻変動」に学力問題の第一人者が説く処方箋。 |
| (他の紹介)目次 |
１章 階層で学力が決まるのか。学力が階層を作るのか（授業の理解度、学習意欲に示される格差
家庭的背景が学力に大きな影響を及ぼす
学習時間の階層差とその拡大）
２章 義務教育の機会は平等に保たれているか（教育基本法改正が地域格差をもたらす
多様な価値観を否定する徳育教育
学習指導要領は学力を保証できるか
義務教育機会の不均衡化は経済格差を生む）
３章 これが教員勤務の実態だ―学校週５日制完全実施後の「教員勤務実態」調査報告から（現場の声に耳を傾けずに進めた教育改革―「教員勤務実態」調査１
教育改革は子どものために有効ではない―「教員勤務実態」調査２）
４章 教育政策をめぐる論点、論争（戦後教育の軌跡と現況、将来の課題―東京都立大学名誉教授、兼子仁氏との対談から
『大衆教育社会のゆくえ』以降 １０年後のリプライ―日本大学教授、黒崎勲氏からの問題提起に答える）
５章 教育の綻びをどう修正したらいいか（学歴社会から学習資本主義社会へ
受験のレベルも授業のレベルも上げられない
「ダメ教師にムチ、優れた教師にアメ」政策は有効か
「自己実現」という名の迷路。フリーターからの脱出口はあるのか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦
オックスフォード大学教授・東京大学大学院教育学研究科教授。１９５５年東京都生まれ。１９７９年東京大学教育学部卒業。１９８８年ノースウエスタン大学大学院修了（Ｐｈ．Ｄ．社会学）。専攻は教育社会学、比較社会学、現代日本社会論。『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社）で第１回大佛次郎論壇賞奨励賞を受賞、『教育の世紀』（弘文堂）でサントリー学芸賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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