蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180857674 | R007.3/ﾆ/20 | ２階図書室 | 122A | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
図書情報館 | 1310519739 | 007.3/ﾆ/ | ２階図書室 | WORK-404 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦／著,…
教育とは何か
ティム・インゴル…
だまされない力 ： 「本当の学び」…
佐高 信／著,前…
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久／文,…
青い記念碑 ： 教えるとは希望を語…
森山 弘毅／著
バカ親につけるクスリ ： これ以上…
堀江 貴文／著
とびこえる教室 ： フェミニズムと…
星野 俊樹／著
教育における「足りなさ」の重要性
乙武 洋匡／著,…
ガッツせんべい ： 4コマまんが7…
久保 敬／著
世界の教育はどこへ向かうか ： 能…
白井 俊／著
学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男／著
「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣／…
学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著
学びの本質
山田 肖子／著
「私のなかにみんながいる」? ： …
神林 照道／著,…
がっこうはじごく
堀 静香／著
「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人／著
最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之／編著…
学校の夢 ： へっぽこ教師からの出…
高向 よしのぶ／…
学校を改革する ： 学びの共同体の…
佐藤 学／著
古武術に学ぶ子どものこころとからだ…
甲野 善紀／著
学校で育むアナキズム
池田 賢市／著
人づくりで幸せと豊かさを ： NS…
池田 弘／著
さくっとわかるミニマム教育大全
吉川 佳佑／著
岡潔の教育論
岡 潔／著,森本…
冒険の書 ： AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵／著,あ…
東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦／著
何のための学校教育か ： 「反逆者…
アルフィー・コー…
学校するからだ
矢野 利裕／著
子どもたちに民主主義を教えよう ：…
苫野 一徳／著,…
伝説の授業採集 ： 好奇心とクリエ…
倉成 英俊／著
教育の未来 ： 変革の世紀を生き抜…
安西 祐一郎／著
2040教育のミライ
礒津 政明／著
最新の重要教育用語がよくわかる本
教育ジャーナル編…
感情的ウェルビーイング ： 21世…
トレーシー・バー…
子どものための居場所論 ： 異なる…
阿比留 久美／著
教育鼎談 ： 子どもたちの未来のた…
内田 樹／著,寺…
教育鼎談 ： 子どもたちの未来のた…
内田 樹／著,寺…
子どもが心配 ： 人として大事な三…
養老 孟司／著
これからの日本で生きていくために必…
吉田 智雄／著
まどさんの詩で時間割 ： 声にのせ…
いわなべ たいじ…
複雑化の教育論
内田 樹／著
70歳の学長が考える教育論 [パン…
渡部 俊弘／著
反デジタル考 ： 令和の逆張り教育…
露木 康仁／著
学校ってなんだ! ： 日本の教育は…
工藤 勇一／著,…
教育のデジタルエイジ ： 子どもの…
トレーシー・バー…
ニュー・チャイルドフッド ： つな…
ジョーダン・シャ…
最先端の教育 世界を変える学び手
アレックス・ベア…
やりすぎ教育 ： 商品化する子ども…
武田 信子／著
「ほんとのこと」は、親にはいえない…
木村 泰子／著
前へ
次へ
親育ち応援団BOOK ： 子育て中…
公教育をあきらめるな!
西郷 孝彦／著,…
科学的根拠が教える子どもの「すごい…
猪原 敬介／著
メンタルが強い子に育てる ： 「自…
ダニエル・エイメ…
筑紫哲也と自由の森大学 ： 「文化…
藤原 賢吾／著
なぜ、子どもはスマホやゲームから離…
アーロック・カノ…
じぶんで考えじぶんで話せるこどもを…
河野 哲也／著
日本における言語障害児支援に関する…
田中 謙／著
教育小六法2026
石井 拓児／編集…
デジタル×ヘルスリテラシー ： A…
福田 洋／編著,…
落ち着きがない子どもに不安を感じた…
高橋 史／監修,…
モンテッソーリ式ママの心がラクにな…
伊藤 美佳／著,…
中学受験親のフォローの正解ってなに…
こどもと民主主義をつくる ： 教育…
藤原 さと／著
みんなのヘルスプロモーション
鈴木 美奈子／編…
STEAM教育をデザインする
川越 至桜／著,…
1分だけ子どもを待ってみる ： モ…
丘山 亜未／著
子育てはちょっと力をぬいて
豊田 彩子／著
最新教育動向 ： 必ず押さ…2026
教育の未来を研究…
スマホ認知症 ： 思考力・判断力・…
西岡 壱誠／著
現代日本語教育ハンドブック
日本語教育学会／…
自立した子どもになるためのやらない…
いこーよ子どもの…
The Complete Guid…
Gohan‐ku…
こども防犯BOOK ： 危険を感じ…
冨川 万美／著
ファシストは未来を支配するためにい…
ジェイソン・スタ…
中学受験で後悔したこと ： 失敗し…
長谷川 智也／著
小学生の「じぶんを尊重する心」の育…
半澤 久恵／著,…
にほんごボランティア手帖 ： 外国…
御舘 久里恵／著…
諸外国の教育動向2024年度版
文部科学省総合教…
納得の構造 ： 思考表現スタイルの…
渡邉 雅子／著
地域がつくる子どもの居場所 ： 不…
西垣 順子／編著…
音楽大学・高校学校案内 ：…2026
子どもの困ったを解決するハッピー文…
ふじい なおみ／…
「休むと迷惑」という呪縛 ： 学校…
保坂 亨／著
教育とは何か
ティム・インゴル…
本物の算数力の育て方 ： 子どもが…
田邉 亨／[著]
バイリンガルの壁 ： 子どものこと…
松井 智子／著
赤ちゃんがで…2026年新制度対応版
障害児教育福祉史の地域資料集成 ：…
小川 英彦／著
保健プログラムの企画・実装・評価 …
Lawrence…
子どもの心に自信のタネをまく方法 …
谷原 由美／著
日本語教師になる本 ： 外…2026
上司が足りない ： 管理職候補をど…
仲真 良広／著,…
日本語の助詞とよくある表現 ： 日…
秋元 美晴／著,…
だまされない力 ： 「本当の学び」…
佐高 信／著,前…
それがやさしさじゃ困る
鳥羽 和久／文,…
共感の論理 ： 日本から始まる教育…
渡邉 雅子／著
オードリー・タンの母が語る「自主学…
李 雅卿／著,朱…
ことばを話す力と理解がぐーんと伸び…
矢幡 洋／著
不登校をチャンスに変える一生モノの…
福田 遼／著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001611633 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本人の情報行動 2020 |
| 書名ヨミ |
ニホンジン ノ ジョウホウ コウドウ |
| 著者名 |
橋元 良明／編
|
| 著者名ヨミ |
ハシモト ヨシアキ |
| 出版者 |
東京大学出版会
|
| 出版年月 |
2021.8 |
| ページ数 |
6,368p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
007.3
|
| 分類記号 |
007.3
|
| ISBN |
4-13-050204-7 |
| 内容紹介 |
2020年2〜3月に実施した「第6回日本人の情報行動調査」の報告。調査の結果をまとめるほか、これまでの調査をベースに、様々な角度から日本人の情報行動に関して実証的に考察した論考を収録する。 |
| 著者紹介 |
1955年京都市生まれ。東京大学大学院社会学研究科修士課程修了。東京女子大学現代教養学部教授。著書に「背理のコミュニケーション」「メディアと日本人」など。 |
| 件名 |
情報と社会、コミュニケーション |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
深部で進む「教育の地殻変動」に学力問題の第一人者が説く処方箋。 |
| (他の紹介)目次 |
１章 階層で学力が決まるのか。学力が階層を作るのか（授業の理解度、学習意欲に示される格差
家庭的背景が学力に大きな影響を及ぼす
学習時間の階層差とその拡大）
２章 義務教育の機会は平等に保たれているか（教育基本法改正が地域格差をもたらす
多様な価値観を否定する徳育教育
学習指導要領は学力を保証できるか
義務教育機会の不均衡化は経済格差を生む）
３章 これが教員勤務の実態だ―学校週５日制完全実施後の「教員勤務実態」調査報告から（現場の声に耳を傾けずに進めた教育改革―「教員勤務実態」調査１
教育改革は子どものために有効ではない―「教員勤務実態」調査２）
４章 教育政策をめぐる論点、論争（戦後教育の軌跡と現況、将来の課題―東京都立大学名誉教授、兼子仁氏との対談から
『大衆教育社会のゆくえ』以降 １０年後のリプライ―日本大学教授、黒崎勲氏からの問題提起に答える）
５章 教育の綻びをどう修正したらいいか（学歴社会から学習資本主義社会へ
受験のレベルも授業のレベルも上げられない
「ダメ教師にムチ、優れた教師にアメ」政策は有効か
「自己実現」という名の迷路。フリーターからの脱出口はあるのか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
苅谷 剛彦
オックスフォード大学教授・東京大学大学院教育学研究科教授。１９５５年東京都生まれ。１９７９年東京大学教育学部卒業。１９８８年ノースウエスタン大学大学院修了（Ｐｈ．Ｄ．社会学）。専攻は教育社会学、比較社会学、現代日本社会論。『階層化日本と教育危機』（有信堂高文社）で第１回大佛次郎論壇賞奨励賞を受賞、『教育の世紀』（弘文堂）でサントリー学芸賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ
