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書名

学校では学力が伸びない本当の理由　　　光文社新書　　

著者名 林 純次／著
出版者 光文社
出版年月 2022.2

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013053040372/ﾊ/図書室4A一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001654419
書誌種別 図書
書名 学校では学力が伸びない本当の理由　　　光文社新書　　
書名ヨミ ガッコウ デワ ガクリョク ガ ノビナイ ホントウ ノ リユウ　
著者名 林 純次／著
著者名ヨミ ハヤシ ジュンジ
出版者 光文社
出版年月 2022.2
ページ数 300p
大きさ 18cm
分類記号 372.107
分類記号 372.107
ISBN 4-334-04592-0
内容紹介 教育界のブラック化、教員の低レベル化、毒親の変異化、児童・生徒の超二極化、カリキュラムのカオス化…。学校をめぐる数々の問題について、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。
著者紹介 1975年埼玉県生まれ。京都大学大学院教育学研究科修了。新聞社記者、フリーランスジャーナリストを経て教育者に転身。読売教育賞優秀賞(国語教育部門)受賞。著書に「残念な教員」など。
件名 日本-教育、学校
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 後世に大きな影響を与えた点で、いずれもひけをとらない『史記』と『漢書』。しかし、どちらをより優れた歴史書とみなすかは、時によって変化してきた。文体も、儒教との距離のとり方も、そして作者の生き方も対照的な二書を、それぞれの時代の人々がどう読み、どう評価したか―その読書史を探っていくと、逆にその時代の様相や歴史観、文学観が照らし出されてくる。本書では、歴史家の使命が語られる『史記』列伝冒頭の伯夷列伝や、『漢書』の風変わりな歴史人物ランキング「古今人表」など、原典に即して司馬遷や班固の思考を読み解きながら、『史記』と『漢書』の二〇〇〇年の旅路を読者とともに散策する。
(他の紹介)目次 第１部　書物の旅路―『史記』と『漢書』の二〇〇〇年（正史としての『史記』『漢書』
『史記』と『漢書』のちがい
司馬遷の生涯
班固の生涯
『史記』と『漢書』の読書史―『漢書』の時代
中唐における『史記』ルネッサンス
印刷時代の『史記』と『漢書』
『史記評林』と『漢書評林』
結び―東西の両横綱としての『史記』と『漢書』）
第２部　作品世界を読む―文字の背後にあるもの（歴史家の弁明―『史記』「伯夷列伝」を読む
劉邦は「逃げた」のか、「跳んだ」のか
『漢書』「古今人表」）
(他の紹介)著者紹介 大木 康
　１９５９年、横浜生まれ。１９８６年、東京大学大学院人文科学研究科博士課程（中国語中国文学専修課程）単位取得退学。文学博士。現在、東京大学東洋文化研究所教授。中国文学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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