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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
澄川 | 6012919160 | J03/ﾎﾟ/ | 子供百科 | J1 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
曙 | 9012585759 | J03/ﾎﾟ/ | 子供百科 | 23A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001143008 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
最強の生物 ポプラディア大図鑑WONDA |
| 書名ヨミ |
サイキョウ ノ セイブツ |
| 著者名 |
成島 悦雄／監修
|
| 著者名ヨミ |
ナルシマ エツオ |
| 出版者 |
ポプラ社
|
| 出版年月 |
2017.3 |
| ページ数 |
135p |
| 大きさ |
29cm |
| 分類記号 |
480
|
| 分類記号 |
480
|
| ISBN |
4-591-15399-4 |
| 内容紹介 |
人間にはとてもまねのできない暮らし方をして生きている生物を「攻撃力」「体のつくり」「繁殖力」「生存力」の4つの面から写真とともに紹介。見返しに「本当の大きさ・あしあとくらべ」あり。 |
| 件名 |
動物 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教師やめたい…。悩むまえにいっしょに考えよう！要望、苦情、そしてイチャモンから親の「ホンネ」と結びあう解決策。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 悲鳴をあげる学校―ふえる学校へのイチャモン（なんでもかんでも学校のせい？
どこでも起きている学校へのイチャモン ほか）
第２章 なぜふえる学校へのイチャモン（学校へのイチャモンの増加と社会の崩壊
学校だけがターゲットになっているわけではない ほか）
第３章 イチャモンはどうしたら打開できるか（「本質」と「現象」を見きわめることの重要性
ロール・プレイングのすすめ―具体的ケースから学ぶ ほか）
第４章 子ども“で”つながろう―“イチャモン”の裏返しは“連携”（保護者のみなさんへのお願い
トラブル＝子どもの成長の課題 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
小野田 正利
大阪大学大学院人間科学研究科教授。教育学博士。１９５５年愛知県生まれ。専門は教育制度学・学校経営学。フランスの教育制度に関する「教育参加と民主制」の研究で日本教育経営学会賞（１９９７年）を受賞。名古屋大学大学院教育学研究科満期単位取得退学。１９８４年より長崎大学教育学部講師、助教授を経て、１９９７年大阪大学へ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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