蔵書情報
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書誌情報
書名 |
世界の中学生 みんなで楽しく国際交流! 13 ニュージーランドの中学生
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出版者 |
学研
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出版年月 |
2006.3 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0116963786 | J37/セ/13 | 書庫2 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
澄川 | 6012447709 | J37/セ/13 | 図書室 | J2 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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宮前 耕史 平岡 俊一 安井 智恵 添田 祥史
持続可能な開発のための教育 教育と社会 地域社会学校
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600301561 |
書誌種別 |
図書 |
出版者 |
学研
|
出版年月 |
2006.3 |
ページ数 |
63p |
大きさ |
27cm |
ISBN |
4-05-202325-0 |
分類記号 |
376.3
|
分類記号 |
376.3
|
書名 |
世界の中学生 みんなで楽しく国際交流! 13 ニュージーランドの中学生 |
書名ヨミ |
セカイ ノ チュウガクセイ |
副書名 |
みんなで楽しく国際交流! |
副書名ヨミ |
ミンナ デ タノシク コクサイ コウリュウ |
内容紹介 |
世界の中学生は日頃どんなことを学び、友達や家族とどのように接し、どんな夢を持っているのか。13巻では、ニュージーランドの公立中学校、マオリのための学校等を取材。学校生活の様子や教育制度などについて紹介する。 |
件名1 |
中学生
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(他の紹介)目次 |
持続可能な地域づくりと学校―課題としての「地域に根ざした教師」像 第1部 「学校発」の地域づくり―「うらほろスタイルふるさとづくり計画」(「うらほろスタイルふるさとづくり計画」とその特徴 「うらほろスタイルふるさとづくり計画」の成り立ち) 第2部 全国事例(NPOによる学校での地域・環境教育に対する支援活動の展開―北海道浜中町・霧多布湿原ナショナルトラストの事例から コミュニティ・スクールを核とした地域創造の可能性―子ども・大人・地域をつなぐ岐阜市のコミュニティ・スクールの展開 コミュニティビジネスと「ふるさと学習」との連動) 「地域資源」としての学校と「地域創造型教師」像 |
(他の紹介)著者紹介 |
宮前 耕史 北海道教育大学釧路校准教授。日本民俗学。筑波大学大学院博士課程歴史・人類学研究科単位取得退学。修士(学術)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 平岡 俊一 北海道教育大学釧路校准教授。環境ガバナンス論。立命館大学大学院社会学研究科博士課程後期課程修了。博士(社会学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 安井 智恵 岐阜女子大学大学院文化創造学研究科准教授。学校経営学、教育行政学。筑波大学大学院教育研究科修了。修士(教育学)。岐阜市立岐阜小学校学校運営協議会委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 添田 祥史 福岡大学人文学部准教授。社会教育学。九州大学大学院人間環境学府単位取得満期退学。修士(教育学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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