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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0111725297 | 371.2/ﾔ/ | 書庫５ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000878025 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもという思想 |
| 書名ヨミ |
コドモ ト イウ シソウ |
| 著者名 |
矢野 智司／著
|
| 著者名ヨミ |
ヤノ サトジ |
| 出版者 |
玉川大学出版部
|
| 出版年月 |
1995.6 |
| ページ数 |
199p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
371.2
|
| 分類記号 |
371.2
|
| ISBN |
4-472-10551-9 |
| 内容紹介 |
近代教育学における“子どもの発見”とは何であり、子どもの発見をテキストとして表現してきた教育思想家とは何ものであったのか。近代教育思想家たちのテキスト群を読み直し、近代の教育思想とは何か考察する。 |
| 著者紹介 |
1954年神戸市生まれ。京都大学教育学研究科博士課程中退。現在は京都大学教育学部助教授。著書に「教育のパラドックス/パラドックスの教育」がある。 |
| 件名 |
教育学-歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
貧困や不平等の拡大、代表制の機能不全、環境破壊、容赦なく進められる民営化…“帝国”がもたらす様々な困難を、どう克服するか。グローバル・システムへの抗議運動や改革提言を、来るべき「マルチチュードのプロジェクト」の萌芽ととらえ、常に多数多様でありながらも共に活動できるその闘争形態に、「全員による全員の統治」という絶対的民主主義の可能性を見る。戦争の時代を突き抜けて、グローバル民主主義の構築へと向かうマルチチュードのダイナミズムを力強く描く、待望の書。 |
| (他の紹介)目次 |
第２部 マルチチュード（承前）（マルチチュードの軌跡）
第３部 民主主義（民主主義の長い道のり
グローバル・システムの改革提言
マルチチュードの民主主義―政治的な愛に向けて） |
内容細目表
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