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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119640910 | 596/ｺ/ | １階図書室 | 50B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001656863 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
地球の限界 温暖化と地球の危機を解決する方法 |
| 書名ヨミ |
チキュウ ノ ゲンカイ |
| 著者名 |
オーウェン・ガフニー／著
|
| 著者名ヨミ |
オーウェン ガフニー |
| 著者名 |
ヨハン・ロックストローム／著 |
| 著者名ヨミ |
ヨハン ロックストローム |
| 著者名 |
戸田 早紀／訳 |
| 著者名ヨミ |
トダ サキ |
| 出版者 |
河出書房新社
|
| 出版年月 |
2022.2 |
| ページ数 |
347p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
451.85
|
| 分類記号 |
519
|
| ISBN |
4-309-25442-5 |
| 内容紹介 |
地球の生命維持システムと、人間という種が地球の限界を揺るがそうとしていること、地球が緊急事態にあることを解説。そしてプラネタリー・スチュワードシップ(責任ある地球管理)に向けた人類の道のりについて述べる。 |
| 著者紹介 |
著述家、アナリスト、ストラテジスト。シンギュラリティ大学教授。 |
| 件名 |
地球温暖化 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 中日新聞・東京新聞 朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
これまでの義務教育は、多くの場合、定められた学校に送り込まれた生徒に教壇から教師の声が降り注ぐ、というのが普通であった。しかし、少子化が進み、教育メソッドの進化も著しい現在では、学校ごとに生徒のニーズにあった学びの場が工夫されてきている。どんな施設が必要か、校長の仕事とは何か、生徒に何をさせているかなど、学校選びの場面で何を基準に教えればよいのかを明示する。判断用チャート多数収載。 |
| (他の紹介)目次 |
１ いい学校とは？（二一世紀の学校と教育
子どものニーズを明らかにする）
２ いい学校の選び方（学校を評価する
学校訪問時のチェックリストと質問項目
選択にあたって）
３ いい学校のつくり方（子どもの学びをサポートするために教師にできること
子どもの学校での学びをサポートするために親ができること
評価
教師と親の継続的な学びをつくり出す） |
| (他の紹介)著者紹介 |
吉田 新一郎
１９７６年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。１９７９年、カリフォルニア大学大学院修士課程（都市・地域計画）修了。１９７０年代後半〜８０年代後半にかけては、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、ＮＧＯの普及・啓発に尽力する。１９８９年、国際理解教育センターを設立。現在、ラーンズケイプ代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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