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書誌情報

書名

ドイツ憲法の解説 独英日対訳    

著者名 須郷 登世治/著
出版者 中央大学出版部
出版年月 1991.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111614277323.3/ス/書庫大型一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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鈴木 紘司 豊嶋 泰國 藤巻 一保 本田 不二雄
1995
289.2 289.2

書誌詳細

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タイトルコード 1001000649372
書誌種別 図書
書名 ドイツ憲法の解説 独英日対訳    
書名ヨミ ドイツ ケンポウ ノ カイセツ 
著者名 須郷 登世治/著
著者名ヨミ スゴウ トヨジ
出版者 中央大学出版部
出版年月 1991.9
ページ数 7,231p
大きさ 31cm
分類記号 323.34
分類記号 323.34
ISBN 4-8057-0174-9
内容紹介 激動するドイツの国情について、その基本となる真相を確実に知るには、憲法とそれに関連する国際条約を研究することだ。東西ドイツの憲法の原文とそれぞれの英語訳および日本語訳を対比させつつ、その解説を加えたユニークなドイツ憲法の研究書。
件名 憲法-ドイツ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 これまでの義務教育は、多くの場合、定められた学校に送り込まれた生徒に教壇から教師の声が降り注ぐ、というのが普通であった。しかし、少子化が進み、教育メソッドの進化も著しい現在では、学校ごとに生徒のニーズにあった学びの場が工夫されてきている。どんな施設が必要か、校長の仕事とは何か、生徒に何をさせているかなど、学校選びの場面で何を基準に教えればよいのかを明示する。判断用チャート多数収載。
(他の紹介)目次 1 いい学校とは?(二一世紀の学校と教育
子どものニーズを明らかにする)
2 いい学校の選び方(学校を評価する
学校訪問時のチェックリストと質問項目
選択にあたって)
3 いい学校のつくり方(子どもの学びをサポートするために教師にできること
子どもの学校での学びをサポートするために親ができること
評価
教師と親の継続的な学びをつくり出す)
(他の紹介)著者紹介 吉田 新一郎
 1976年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。1979年、カリフォルニア大学大学院修士課程(都市・地域計画)修了。1970年代後半〜80年代後半にかけては、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、NGOの普及・啓発に尽力する。1989年、国際理解教育センターを設立。現在、ラーンズケイプ代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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