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書誌情報

書名

近代政治理論の古典と現代     

著者名 伊藤 宏之/著
出版者 北樹出版
出版年月 2002.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8011670224311/イ/図書室4一般図書一般貸出在庫   ○

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1996
376.2 376.2
小学校 中学校

書誌詳細

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タイトルコード 1001001343028
書誌種別 図書
書名 近代政治理論の古典と現代     
書名ヨミ キンダイ セイジ リロン ノ コテン ト ゲンダイ 
著者名 伊藤 宏之/著
著者名ヨミ イトウ ヒロユキ
出版者 北樹出版
出版年月 2002.4
ページ数 284p
大きさ 22cm
分類記号 311.2
分類記号 311.2
ISBN 4-89384-857-7
内容紹介 社会思想史や経済学史の成果を援用した政治学史。英国資本主義確立後の19世紀中葉における対抗的政治理論としてのミルとマルクスに一つの焦点を置きながら、近代社会の史的展開の各画期に典型的な思想家を取り上げる。
著者紹介 1945年愛知県生まれ。名古屋大学大学院法学研究科博士課程中退。現在、福島大学教育学部教授。著書に「イギリス重商主義の政治学」など。
件名 政治学-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 これまでの義務教育は、多くの場合、定められた学校に送り込まれた生徒に教壇から教師の声が降り注ぐ、というのが普通であった。しかし、少子化が進み、教育メソッドの進化も著しい現在では、学校ごとに生徒のニーズにあった学びの場が工夫されてきている。どんな施設が必要か、校長の仕事とは何か、生徒に何をさせているかなど、学校選びの場面で何を基準に教えればよいのかを明示する。判断用チャート多数収載。
(他の紹介)目次 1 いい学校とは?(二一世紀の学校と教育
子どものニーズを明らかにする)
2 いい学校の選び方(学校を評価する
学校訪問時のチェックリストと質問項目
選択にあたって)
3 いい学校のつくり方(子どもの学びをサポートするために教師にできること
子どもの学校での学びをサポートするために親ができること
評価
教師と親の継続的な学びをつくり出す)
(他の紹介)著者紹介 吉田 新一郎
 1976年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。1979年、カリフォルニア大学大学院修士課程(都市・地域計画)修了。1970年代後半〜80年代後半にかけては、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、NGOの普及・啓発に尽力する。1989年、国際理解教育センターを設立。現在、ラーンズケイプ代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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