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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0140374174 | DM12/ｽ/ | ２階図書室 | 200 | 視ＣＤ | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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ブレンダ・ラルフ・ルイス 樺山 紘一 高尾 菜つこ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
3008000126422 |
| 書誌種別 |
視聴覚ＣＤ |
| 書名 |
ＬＳＯ アメリカ・ライヴ／ワレリー・ゲルギエフ（指揮）、ロンドン交響楽団 ストラヴィンスキー：《火の鳥》（1910年版） |
| 書名ヨミ |
エルエスオー アメリカ ライブ ロンドン コウキョウ ガクダン |
| 著者名 |
イーゴル・ストラヴィンスキー／作曲
|
| 著者名ヨミ |
ストラビンスキー イーゴル |
| 著者名 |
ベラ・バルトーク／作曲 |
| 著者名ヨミ |
バルトーク ベラ |
| 著者名 |
セルゲイ・プロコフィエフ／作曲 |
| 著者名ヨミ |
プロコフィエフ セルゲイ |
| 出版者 |
株式会社 キングインターナショナル
|
| 出版年月 |
2017.4 |
| ページ数 |
２枚 |
| 大きさ |
12cm |
| 分類記号 |
M12
|
| 内容紹介 |
ワレリー・ゲルギエフ／指揮、ロンドン交響楽団／演、イェフィム・ブロンフマン／ピアノ［CD1-2］
［CD1］
１．バレエ組曲《中国の不思議な役人》 作品１９ Sz73, BB82 (1918-24)
導入部～幕開け
第１の誘惑の企み（みすぼらしい年老い）
第２の誘惑の企み（弱気な青年）
第３の誘惑の企み（中国人の役人）
少女はためらいがちに踊りはじめる
チェイス
ベラ・バルトーク／作曲
２．ピアノ協奏曲 第３番 ホ長調 Sz119, BB127 (1945)
ベラ・バルトーク／作曲
［CD2］
１．バレエ音楽《火の鳥》 （１９１０年版）
導入部
第１場
カスチェイの魔法にかかった庭園
火の鳥の出現、イワン王子がこれを追って登場
火の鳥の踊り
イワンに捕らえられた火の鳥
火の鳥の嘆願 － 魔法にかけられた１３人の王女たちの出現
金のリンゴと戯れる王女たち
イワン王子の突然の出現
王女たちのロンド
夜明け － イワン王子カスチェイの城門に突入
怪しげな騒動、番兵の怪物たちの登場、王子捕えらる － 不死の魔王カスチェイの登場 － カスチェイと王子の問答 － 王女たちのとりなし － 火の鳥の出現
火の鳥の魔法にかかったカスチェイの手下たちの踊り
カスチェイ一党の凶悪な踊り
火の鳥の子守歌 － カスチェイの目覚め － カスチェイの死、深い闇
第２場
カスチェイの城と魔法の消滅、石にされていた騎士たちの復活、大団円
イーゴル・ストラヴィンスキー／作曲
２．バレエ組曲《ロミオとジュリエット》 第２番 作品６４－１（1936） モンタギュー家とキャピュレット家
セルゲイ・プロコフィエフ／作曲 |
| 言語区分 |
その他 |
| (他の紹介)目次 |
第１講 二〇〇〇年九月二十八日―明治から現在に至る教育の歴史のなかで「国語科」の目的を捉える
第２講 二〇〇〇年十月五日―大勢の前で声を出して表現することが教師の活動の基本、早い時期からこれに慣れておくことが大切だ
第３講 二〇〇〇年十月十二日―相手との関係や共通の経験を意識しながら表現・説明をし、友達の説明を聞きとる
第４講 二〇〇〇年十月十九日―日本語の特徴を考える。参加し、対応する授業で学生たちの視野は拡がっていく
第５講 二〇〇〇年十月二十六日―文字の歴史を知り、白川静先生の壮大な研究を垣間見て、「漢字」の意味深さを再認識する
第６講 二〇〇〇年十一月十六日―リポートの紹介や発表で授業への参加意識を高め学外からの参加者との交流を楽しむ
第７講 二〇〇〇年十一月三十日―一つの詩を読み、聴き、一字一句に敏感になることで「言葉」の力を感じとる
第８講 二〇〇〇年十二月七日―杜甫と李白の詩から、起承転結を考える、正解を求めるのではなく、それぞれの理解から出発する
第９講 二〇〇〇年十二月十四日―板書の工夫、授業の具体的なヒント、自らの授業の振り返りなどを講義のなかで示す
第１０講 二〇〇〇年十二月二十一日―友達の要約文を検討し、特長を見出す、学生はそこから、教師の支援や役割を学んでいく
最終講 二〇〇一年一月十一日―開かれた授業の新鮮さ、日本語の奥深さと楽しさ、学生たちは「国語概論」から多くのことを学んだ |
| (他の紹介)著者紹介 |
稲垣 忠彦
１９３２年、広島県生まれ。東京大学大学院博士課程修了。東京大学、滋賀大学、帝京大学を経て、現在、信濃教育会教育研究所長・東京大学名誉教授。教育方法を研究テーマとし、教師の専門性に注目しつつ授業実践の研究を深めてきた。日本における授業の歴史研究、英米など海外の実践の紹介、教師たちとの共同研究を合わせて、授業の改造、教師教育をすすめている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
杉本 真理子
１９５１年、長野県生まれ。日本女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修士課程修了。帝京大学文学部教職課程助教授。親・仲間・保育者や教師との関係を通しての子どもの発達、また親としての発達、子どもの行動観察や授業の観察などを研究テーマとしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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1 ［CD1］
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2 バレエ組曲《中国の不思議な役人》 作品１９ Sz73, BB82 (1918-24)
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ベラ・バルトーク／作曲 ワレリー・ゲルギエフ／指揮 ロンドン交響楽団／演
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3 導入部～幕開け
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4 第１の誘惑の企み（みすぼらしい年老い）
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5 第２の誘惑の企み（弱気な青年）
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6 第３の誘惑の企み（中国人の役人）
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7 少女はためらいがちに踊りはじめる
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8 チェイス
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9 ピアノ協奏曲 第３番 ホ長調 Sz119, BB127 (1945)
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ベラ・バルトーク／作曲 イェフィム・ブロンフマン／ピアノ ワレリー・ゲルギエフ／指揮 ロンドン交響楽団／演
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10 ［CD2］
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11 バレエ音楽《火の鳥》 （１９１０年版）
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イーゴル・ストラヴィンスキー／作曲 ワレリー・ゲルギエフ／指揮 ロンドン交響楽団／演
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12 導入部
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13 第１場
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14 カスチェイの魔法にかかった庭園
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15 火の鳥の出現、イワン王子がこれを追って登場
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16 火の鳥の踊り
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17 イワンに捕らえられた火の鳥
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18 火の鳥の嘆願 － 魔法にかけられた１３人の王女たちの出現
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19 金のリンゴと戯れる王女たち
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20 イワン王子の突然の出現
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21 王女たちのロンド
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22 夜明け － イワン王子カスチェイの城門に突入
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23 怪しげな騒動、番兵の怪物たちの登場、王子捕えらる － 不死の魔王カスチェイの登場 － カスチェイと王子の問答 － 王女たちのとりなし － 火の鳥の出現
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24 火の鳥の魔法にかかったカスチェイの手下たちの踊り
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25 カスチェイ一党の凶悪な踊り
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26 火の鳥の子守歌 － カスチェイの目覚め － カスチェイの死、深い闇
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27 第２場
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28 カスチェイの城と魔法の消滅、石にされていた騎士たちの復活、大団円
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29 バレエ組曲《ロミオとジュリエット》 第２番 作品６４－１（1936） モンタギュー家とキャピュレット家
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セルゲイ・プロコフィエフ／作曲 ワレリー・ゲルギエフ／指揮 ロンドン交響楽団／演
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