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書誌情報

書名

心に届く日本語   <よのなか>教科書  

著者名 重松 清/[ほか]著   藤原 和博/[編]
出版者 新潮社
出版年月 2003.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 ちえりあ7900189775810/コ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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1979
1979

書誌詳細

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タイトルコード 1006300006361
書誌種別 図書
著者名 重松 清/[ほか]著
著者名ヨミ シゲマツ キヨシ
出版者 新潮社
出版年月 2003.1
ページ数 313p
大きさ 21cm
ISBN 4-10-420204-5
分類記号 810
分類記号 810
書名 心に届く日本語   <よのなか>教科書  
書名ヨミ ココロ ニ トドク ニホンゴ 
内容紹介 日本語、通じてますか? 重松作品を主な教材に、人に伝わる言葉とは何かを考え、編集技術や企画書、メール文など、コミュニケーションできる伝達力を磨く。橋本治「日本語の文章はこうして生まれた!」なども収録。
著者紹介 1963年岡山県生まれ。早稲田大学教育学部卒業。出版社勤務を経て、91年「ビフォア・ラン」でデビュー。「ビタミンF」で直木賞を受賞。著書に「カカシの夏休み」など。
件名1 日本語
件名2 コミュニケーション
叢書名 <よのなか>教科書

(他の紹介)内容紹介 教育が、国や個人の未来を託す重要な社会インフラであることは誰も否定できないだろう。海外には中等教育、さらには大学教育が無償である国も少なくない。にもかかわらず、日本では相変わらず「受益者負担」の考え方が根強い。それはなぜなのか?画期的な社会調査をもとに、日本人の「教育費負担についての考え方」を探り、今後の社会的な議論につなげる。
(他の紹介)目次 1 なぜ、世論調査か(教育政策を決めるエビデンスは何か―平等・効率、世論
教育世論を測る―調査の枠組みと回答者の基本属性)
2 世論は何によって決まっているのか(世論にみる教育劣位社会像
政策の世論を規定しているのは階層ではない
情報は教育世論を変えるか)
3 世論と政策を取り結ぶ(「大学教育の社会的利益」に反応するのは誰か―情報提示による変化の内実
政策という手段を見失っている若者世代―なぜ、増税による支え合いを求めないのか
「教育劣位の不平等社会」のための生涯教育政策)
(他の紹介)著者紹介 矢野 眞和
 1944年生まれ。東京工業大学名誉教授、東京高専特命教授。社会工学、教育経済学、教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
濱中 淳子
 1974年生まれ。独立行政法人大学入試センター研究開発部教授。教育社会学、高等教育論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小川 和孝
 1986年生まれ。東京大学社会科学研究所助教。教育社会学、社会階層論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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