蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
絵本図書館 | 1010280244 | J/オ/ | 絵本 | 05B,06B | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
さようなら大江健三郎こんにちは
司 修/著
私小説・夢百話
司 修/著
都筑道夫創訳ミステリ集成
ジョン・P.マー…
人事担当者、社労士に贈る知っておき…
赤司 修一/著,…
空白の絵本 : 語り部の少年たち
司 修/著
かぐ、あじわう
岸田 衿子/文,…
Ōe : 60年代の青春
司 修/著
ラーゲルレーヴのおばあちゃん
司 修/文と絵
おじぎをしたなつめやしの木
司 修/文と絵
幽霊さん
司 修/著
《絵本》銀河鉄道の夜
宮澤 賢治/作,…
絵本の魔法
司 修/著
人事担当者、社労士に贈る知っておき…
赤司 修一/著,…
孫文の机
司 修/著
グスコーブドリの伝記
宮澤 賢治/原作…
本の魔法
司 修/著
水墨創世記
司 修/画,月本…
司修のえものがたり
司 修/著,落合…
蕪村へのタイムトンネル : 菜の花…
司 修/著
ふたりのイーダ上
松谷 みよ子/作…
ふたりのイーダ下
松谷 みよ子/作…
コンスタンティノープルの渡し守
塩野 七生/文,…
山をはこんだ九ひきの竜
松谷 みよ子/文…
プロヴァンス水彩紀行
司 修/著
萩原朔太郎 小学生の絵による青猫画…
萩原 朔太郎/〔…
ブロンズの地中海
司 修/著
ふたりのイーダ
松谷 みよ子/著…
俊寛
松谷 みよ子/文…
屋根裏部屋の秘密
松谷 みよ子/著…
「雁の寺」の真実
水上 勉/著,司…
雁の童子
宮沢 賢治/作,…
道成寺 : 安珍と清姫の物語
松谷 みよ子/文…
月に憑かれたピエロ
司 修/著
アスカ
司 修/作・絵
ぼくの良寛さん : 鶴見正夫少年詩…
鶴見 正夫/著,…
木の祭り
新美 南吉/作,…
いのちのえほん
司 修/編集
ふしぎの国のアリス
ルイス・キャロル…
日本の神話
松谷 みよ子/文…
さるのひとりごと
松谷 みよ子/文…
火をぬすむ犬
松谷 みよ子/文…
育児室からの亡霊(ゴースト)
ロビン・カー=モ…
版画
司 修/著
幸福を求めて
司 修/著
トランプ占い
松谷 みよ子/作…
賢治の手帳
司 修/著
イーハトーヴォ幻想
司 修/著
ふたりのイーダ
松谷 みよ子/著…
リンゴ : わらべうたによる
司 修/作
夢の中の遠い声
司 修/著
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001440892 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
おまつりをたのしんだおつきさま メキシコのおはなし |
| 書名ヨミ |
オマツリ オ タノシンダ オツキサマ |
| 著者名 |
マシュー・ゴラブ/文
|
| 著者名ヨミ |
マシュー ゴラブ |
| 著者名 |
レオビヒルド・マルティネス/絵 |
| 著者名ヨミ |
レオビヒルド マルティネス |
| 著者名 |
さくま ゆみこ/訳 |
| 著者名ヨミ |
サクマ ユミコ |
| 出版者 |
のら書店
|
| 出版年月 |
2019.12 |
| ページ数 |
[36p] |
| 大きさ |
29cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-905015-48-2 |
| 内容紹介 |
夜におまつりをすることにした、おつきさま。人々はごちそうと飲みものと音楽を準備して、パペルピカドという切り紙で会場をきれいに飾って…。メキシコの南にあるオアハカ州につたわる、おつきさまのお話を描いた絵本。 |
| 著者紹介 |
絵本に「蛙となれよ冷し瓜」がある。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
動物たちが、それぞれお父さんを自慢していますが、くまの子のお父さんはなにも運転していません。お父さんは「ちきゅうのうんてんしゅ」だとすましています。一体、地球の運転手とはどんなことなのでしょう。くまのお父さんは、たぶん次のようなことを思って言ったのではないでしょうか。私たちの住んでいる大切な地球を、破壊しないように、また戦争もなく仲よく運転する方法を考えているのだ、と。私たちも、そのようなこと、またそのほかに考えられる、地球を大事に長く運転する方法を、お子さんたちと話しあってみませんか。いつの時代の子どもたちも、しあわせな時をもてるように。 |
内容細目表
前のページへ