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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
旭山公園通 | 1213148362 | J/ネ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
絵本図書館 | 1010285540 | J/ネ/ | 絵本 | 10B | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001437322 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
数え方の日本史 歴史文化ライブラリー |
| 書名ヨミ |
カゾエカタ ノ ニホンシ |
| 著者名 |
三保 忠夫/著
|
| 著者名ヨミ |
ミホ タダオ |
| 出版者 |
吉川弘文館
|
| 出版年月 |
2019.9 |
| ページ数 |
8,217p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
815.2
|
| 分類記号 |
815.2
|
| ISBN |
4-642-75610-5 |
| 内容紹介 |
1匹、1双、1振…。日本人は物をどう数えてきたのか。中国の史書や正倉院文書に源流を探り、数え方の作法、方言など、日本独特の表現法を育んだ歴史を現代までたどる。数の世界を分かりやすく説いた「数え方事典」。 |
| 件名 |
日本語-数詞 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
チームの文化は、メンバーが「誰」であるかで決まるのではない。メンバーが「何」をするかで決まる。本書を読めば、あなたは最強のチームをつくる力を手に入れることができる。 |
| (他の紹介)目次 |
Introduction 2足す2が10になるとき 1 安全な環境をつくる(チームに必要な環境―腐ったリンゴとおいしいリンゴ チームの化学反応―「いつものこと」が10億ドルのビジネスを生む 結束力のあるチーム―クリスマス休戦、1時間の実験、核ミサイル発射台 ほか) 2 弱さを共有する(弱さを見せる―私にしてほしいことがあったら言ってくれ 弱さのループ―自分には弱点があり、助けが必要だ 驚異のチームワーク―ネイビーシールズ、コメディと窃盗の集団 ほか) 3 共通の目標を持つ(チームの価値観と目標の共有―311語の言葉が持つ力 目的意識の高いチーム―フーリガンの制圧と外科医の学習 「熟練したチーム」のつくり方―価値を言葉にして伝え続ける ほか) Epilogue モンテッソーリ中学校でのチームづくり |
内容細目表
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