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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118093590 | BR923.7/ニ/25 | 書庫2 | | 児童書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000219499 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
虹の図書室(彩虹図書室) 中国の子どもの本 -作品と情報- 25 特集 動物児童文学 |
| 書名ヨミ |
ニジ ノ トショシツ サイコウ トショシツ |
| 著者名 |
日中児童文学美術交流センターセミナー委員会/編
|
| 著者名ヨミ |
ニッチュウ ジドウ ブンガク ビジュツ コウリュウ センター セミナー イインカイ |
| 出版者 |
日中児童文学美術交流センター
|
| 出版年月 |
2009.4 |
| ページ数 |
99,35p |
| 大きさ |
21×15cm |
| 分類記号 |
923.7
|
| 分類記号 |
923.7
|
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「このまま不登校がつづくのかな」「この子の将来は大丈夫だろうか」大丈夫!お子さんのためにできるアクションが必ずあります。親も子も笑顔の未来に向かって今日からはじめる8つのポジティブメソッド。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 なぜこんなにも不登校が増えたのか?(1クラスに2人、不登校生徒がいる時代 不登校の増加は、急激な社会的変化の副作用 ほか) 第2章 いざというときの「大人の出番」(不登校サポートに向かう5つの心構え 「てんびんの法則」で子どもの状況を見つめよう ほか) 第3章 サポートの基本ステップと、8つの解決メソッド(ステップ1 「親子の土台づくり」の役割 親子の土台づくりでいつしか貯まる「自己肯定感」 ほか) 第4章 こんなとき、どうしたらいい?(Q「子どもがゲーム依存・スマホ依存です」 A 没収・禁止は逆効果。「時間」に注目した対応を Q「学習が大きく遅れています」 A 大切なのは日々の学習習慣。「できること」から始めよう ほか) 第5章 不登校、ひとりで抱え込まないで(今日も怒りを噴火させてしまったあなたへ 「ゼロ」地点に戻ることはありません ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
福田 遼 1995年福岡県生まれ。九州大学教育学部卒業後、5年間の小学校教諭を経て退職。その後8カ月にわたり世界各地の教育施設を訪問。2023年4月に学生時代からの旧友である秋山仁志とともに始めた『子育てのラジオ「Teacher Teacher」』ではMCを務める。2024年に株式会社Teacher Teacherを組織し、無料オンラインフリースクール「コンコン」をスタート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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