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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180702672 | 370/ｸ/ | １階図書室 | 46A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001556628 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
途上国の学びを拓く 対話で生み出す教育開発の可能性 |
| 書名ヨミ |
トジョウコク ノ マナビ オ ヒラク |
| 著者名 |
久保田 賢一／編著
|
| 著者名ヨミ |
クボタ ケンイチ |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2021.2 |
| ページ数 |
415p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
370
|
| 分類記号 |
370
|
| ISBN |
4-7503-5145-2 |
| 内容紹介 |
国際協力のさまざまな葛藤の中で教育開発に取り組んできた人たちが、教育開発の基本を解説するとともに、アジア、アフリカなど途上国における教育開発の事例を紹介。さらに、課題を整理し、これからの方向を展望する。 |
| 著者紹介 |
米国インディアナ大学大学院教育システム工学専攻修了。NPO法人学習創造フォーラム代表。関西大学名誉教授。大阪経済法科大学客員教授。著書に「大学のゼミから広がるキャリア」など。 |
| 件名 |
教育、発展途上国、国際協力 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 教育開発への第一歩（教育開発について学ぶ
教育開発に関わる
教育開発を検討する）
第２部 具体事例から学ぶ教育開発（教育開発に関わるわたしの位置性―パレスチナ
理科研究授業支援プロジェクトが生まれるまで―ザンビア
実践コミュニティを通じた組織強化と学びのデザイン―エジプト
自律発展を促す教育開発―パプアニューギニア
パフォーマンスに焦点をあてた研修デザイン―ネパール
研究会活動を通した教師の自立―ボリビア
教師の主体性を促す教育開発アプローチ―フィリピン
教育開発プロジェクトへの大学生の関わり―カンボジア）
第３部 これからの教育開発（座談会―経験者に問う「現場の実情」
教育開発の展望） |
| (他の紹介)著者紹介 |
久保田 賢一
ＮＰＯ法人学習創造フォーラム代表。関西大学名誉教授／大阪経済法科大学客員教授。経歴：米国インディアナ大学大学院教育システム工学専攻修了。Ｐｈ．Ｄ．（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌ Ｓｙｓｔｅｍｓ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、高校教員、青年海外協力隊員、国際協力専門家、関西大学教授、英国レディング大学客員研究員、米国ハワイ大学客員教授など歴任。専門、国際教育開発、開発コミュニケーション、学習環境デザイン(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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