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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
ふしこ | 3213155710 | 152/ナ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001156523 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
オトナ女子のためのモテしぐさ図鑑 美人開花シリーズ |
| 書名ヨミ |
オトナ ジョシ ノ タメ ノ モテシグサ ズカン |
| 著者名 |
中井 信之/著
|
| 著者名ヨミ |
ナカイ ノブユキ |
| 出版者 |
ワニブックス
|
| 出版年月 |
2017.5 |
| ページ数 |
183p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
152.1
|
| 分類記号 |
152.1
|
| ISBN |
4-8470-9567-2 |
| 内容紹介 |
タクシーのエレガント乗車術、パーソナルスペースに忍び込む方法…。芸能人の卵を5千人以上磨き上げたポージングディレクターが、異性にアピールする「モテしぐさ」を、「NGしぐさ」とともに図解する。 |
| 件名 |
恋愛 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
読売新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書では、不登校にかかわる困った場面別に、WHY(なぜそうなったか)とHOW(どのようにすればよいか)の視点から、具体的な対応をまとめました。また、その場面における言葉がけの具体例を、「ここが分かれ道!BAD/GOOD対応」として記載しています。 |
| (他の紹介)目次 |
Introduction 生徒が教師に困っている場面(気持ちをわかってもらえない場合 サボりだと決めつけられる場合 ほか) 1 休み始めの困った場面(休む原因がわからない場合 連続した登校ができない場合 ほか) 2 充電期の対応で困った場面(好きなことしかしないので心配になる場合 ゲームばかりしている場合 ほか) 3 再登校挑戦期の対応で困った場面(行動の踏ん切りがつかない場合 完璧な状態での再登校にこだわり動けない場合 ほか) 4 保護者・職員室対応で困った場面(保護者の要求が高く学校を責めてくる場合 保護者が明らかに過保護・過干渉である場合 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
千葉 孝司 1970年、北海道生まれ。公立中学校教諭。ピンクシャツデーとかち発起人代表。いじめ防止や不登校に関する啓発活動に取り組み、カナダ発のいじめ防止運動ピンクシャツデーの普及にも努めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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