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書誌情報
| 書名 |
クラス全員がひとつになる学級ゲーム&アクティビティ100 ナツメ社教育書ブックス
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| 著者名 |
甲斐崎 博史／著
|
| 出版者 |
ナツメ社
|
| 出版年月 |
2013.4 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0119186526 | 374.1/ｶ/ | １階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
元町 | 3013017748 | 374/ｶ/ | 図書室 | 4A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000645032 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
クラス全員がひとつになる学級ゲーム&アクティビティ100 ナツメ社教育書ブックス |
| 書名ヨミ |
クラス ゼンイン ガ ヒトツ ニ ナル ガッキュウ ゲーム アンド アクティビティ ヒャク |
| 著者名 |
甲斐崎 博史／著
|
| 著者名ヨミ |
カイサキ ヒロシ |
| 出版者 |
ナツメ社
|
| 出版年月 |
2013.4 |
| ページ数 |
255p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
374.12
|
| 分類記号 |
374.12
|
| ISBN |
4-8163-5406-9 |
| 内容紹介 |
子どもたちが主体的に学び、遊び、協同してクラスを創りあげるのに役立つゲーム&アクティビティ集。写真やイラストを交えて、ステップごとの実践方法を紹介する。ねらいと効果、対象学年、所要時間なども掲載。 |
| 著者紹介 |
1964年生まれ。鹿児島県出身。東京学芸大学卒業。東京都西東京市立栄小学校教諭。西多摩PACE主宰、プロジェクトワークショップ、西脇KAIに所属。 |
| 件名 |
学級経営、遊戯 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
クラスのメンバーを尊重し、クラスがまとまる。自分自身の意思によってチャレンジのレベルを選択できる。活動→振り返り→一般化→適用の体験の学習サイクルで、子どもたちに気づきを！ |
| (他の紹介)目次 |
序章 底辺に流れるもの
１章 基本的なこと 概念くずし
２章 あたためる
３章 知り合う
４章 チャレンジする場をつくる
５章 伝え合う
６章 ともに進む
７章 信じる 支え合う |
| (他の紹介)著者紹介 |
甲斐崎 博史
１９６４年生まれ。鹿児島県出身。東京学芸大学卒業。東京都西東京市立栄小学校教諭。１９９９年、プロジェクト・アドベンチャー（ＰＡ）に出合ったとき、価値観、世界観、教育観がひっくり返る体験をし、それ以降、ＰＡとそのベースとなる体験学習法が自分の教育の核になると確信。ＰＡでクラスのチームビルディングを行い、子どもたち自身が自己選択、自己決定してクラスを創り上げている。さらには、教科教育も体験学習法を使ってできないかと考え、子どもたち自身が学び進めていくワークショップや探求型学習、協同学習を展開している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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